| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ochrana člověka za mimořádných událostí: 3. díl - Metodika simulací
| Jak jsme uvedli již v předchozích dílech tohoto seriálu, snažíme se při výuce umožnit žákům co možná nejvíc nácviku, aby si upevnili probranou teorii. Vrcholem takové výuky jsou simulace. Jde o napodobení reálné mimořádné události, při které žáci hrají jak osoby zasažené mimořádnou událostí, tak osoby tuto událost řešící. Po skončení simulace následuje reflexe a vyhodnocení jejího průběhu.  | Daniel Lessner |
 
|
|
 |  |
|
09. 06. 2014 |
5205 |
| Zlatý fond her IV. - Facebůčci, Hadi z ráje a Hajaja
| Článek popisuje tři hry z knihy Zlatý fond her, které jsou zaměřeny na formování osobnosti, utváření týmových vazeb a zvyšování efektivity týmů.
Kniha je již čtvrtým dílem úspěšné série, která se zabývá zážitkovou pedagogikou (Prázdninová škola Lipnice), kniha je určena instrukturům zážitkových a teambuildingových kurzů, pedagogům a vedoucím volnočasových aktivit pro mládež a dospělé. | kolektiv autorů |
 
|
|
|  |
|
22. 04. 2014 |
8066 |
| Teorie výchovy: Pedagogika jako snění o ideálech
| Esej o mravním poslání vychovatele a výchovy obecně je ukázkou z knihy Teorie výchovy. | Martin Strouhal |
 
|
|
|  |
|
16. 01. 2014 |
6931 |
| Zážitkové výukové programy
| Článek seznamuje s knihou nakladatelství Portál. Kniha samotná přináší několik praktických a důsledně propracovaných témat pro zážitkovou pedagogiku. Článek představuje část, která popisuje, komu je kniha určena, doporučení, jak s knihou pracovat a ukázku praktické lekce zážitkového programu. Zajímavé je i to, že kniha má webovou podporu.
| Radek Pelánek |
|
|
| |
|
04. 07. 2012 |
5187 |
| Zážitkově pedagogické učení: Kritéria výběru a přípravy pedagogů
| Publikace Zážitkově pedagogické učení z nakladatelství Grada poslouží především jako metodicko-praktický materiál všem pedagogickým pracovníkům zajímajícím se o zážitkovou pedagogiku.
Čeští autoři Radek Hanuš a Lenka Chytilová vycházejí zejména z vlastní zkušenosti a předkládají koncept postavený na reflexi nejlepších českých tradic výchovy v přírodě a vlastního českého zdroje zážitkové pedagogiky, Prázdninové školy Lipnice. Objasňují pojmy projektování, dramaturgie, programové oblasti, hry a prostředky.
Kniha také přináší mnoho praktických příkladů a inspirací z úspěšně realizovaných projektů v přírodě. | Radek Hanuš |
 
|
|
| |
|
21. 06. 2012 |
3919 |
| Sudbury Valley School
| Článek pojednává o specifikách školního vzdělávání ve školách fungujících na základě Sudburyho modelu, který beze zbytku respektuje dvě základní zásady: vzdělávací svobodu a demokratické vládnutí. Jeho záměrem je rovněž prezentovat různá hodnoticí stanoviska k dané problematice. | Michaela Mikulová |
|
|
| |
|
03. 02. 2012 |
5396 |
| Využití metodiky Josepha Cornella (nejen) v lesní mateřské škole
| Lesní mateřské školy využívají řadu metod, které původně vyvinul americký pedagog Joseph Cornell pro pobyt s dětmi v přírodě. Jeho metodika je zaměřena na učení prožitkem, tzv. flow učení. V článku je představen Cornellem navržený postup pro tento způsob učení doplněný o příklady metod známých z praxe lesních mateřských škol. | Tereza Vošahlíková |
 
|
|
| |
1 komentář |
05. 08. 2010 |
16463 |
| Nonverbální komunikace
| Nonverbální komunikace je samostatné téma vyučování českého jazyka a literatury. Využívá se i v ostatních předmětech, je součástí aktivit školní preventivní strategie opírající se o metody pedagogiky zážitku. Příspěvek uvádí praktická cvičení a hry tématu nonverbální komunikace z hlediska porozumění, reagování a využívání. | Mgr. Marcela Klimešová |
  
|
|
| |
|
16. 12. 2009 |
13810 |
| Využití prvků zážitkové pedagogiky ve vzdělávání žáků Základní školy v Pečkách
| V rámci vycházky do okolí využila autorka principů zážitkové pedagogiky a vytvořila zajímavý program, jehož podrobný popis nalezne čtenář v příspěvku. Obor: Český jazyk | Jana Fialová |
 
|
|
| |
|
03. 03. 2008 |
6531 |
| Zážitkovými kurzy k týmové spolupráci ve školní třídě
| Příspěvek popisuje zážitkové kurzy, které jsou zaměřené nejen na týmovou spolupráci – školní třídu, ale i na rozvoj osobnosti žáka. V závěru příspěvku pak přibližuji různé dobrodružné aktivity, které se realizují na zážitkových kurzech. | Blanka Havelková |
|
|
| |
|
14. 12. 2007 |
8163 |
Zrušit filtry
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.