| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Hledáme zvukové dvojče
| Příspěvek obsahuje zajímavý nápad na poslechovou činnost v HV. Jde o procvičování sluchu – schopnosti soustředit se na zvukové podněty. Při aktivitě je kladen důraz na spolupráci a komunikaci žáků. Aktivitu lze zařadit před poslechovou aktivitou jako sluchovou přípravu k soustředěnému poslechu skladeb. Aktivita byla realizována v rámci vyučovacího předmětu Hudební a pohybová výchova.  | Begonya Folch |
  
|
|
 | |
|
06. 02. 2008 |
7742 |
| Jak můžeme pomoci aneb Adopce na dálku
| Článek popisuje projekt Základní školy Petřiny–sever, která se zapojila do akce Adopce na dálku® Arcidiecézní charity Praha. | Zuzana Fojtíková |
|
|
| |
|
23. 02. 2009 |
8502 |
| Stavba kouzelného městečka
| Celoroční výchovný projekt zaměřený především na získávání nových poznatků a rozvíjení myšlení a fantazie. Projekt byl uskutečněn při malotřídní škole ve Slavkovicích ve školním roce 2004/2005. | Ivana Staňková |
|
|
| |
|
26. 04. 2007 |
8961 |
| Barvy se ukládají ke spánku
| Autorka nabízí postup, jak žáci mohou na základě svých zážitků a zkušeností tvořit barevné palety k jednotlivým ročním obdobím, a jak experimentovat s barvami. | Jaroslava Trojanová |
|
|
| |
|
04. 06. 2008 |
9177 |
| Rozhovory s obrazy/galerie jako otevřený prostor inspirace/Otto Gutfreund a Emil Filla a Martin Vinazer
| Tvůrčí dílny pro pedagogy v Moravské galerii v Brně jsou přímým a živým dialogem s originály uměleckých děl. Jednotlivá setkávání probíhají u vybraných děl ve stálých expozicích i aktuálních výstavách formou dialogů a výtvarných interpretací a slouží pedagogům jako inspirace pro jejich vlastní pedagogickou činnost.
Cílem tohoto setkání je propojení uměleckých děl napříč staletími. Barokní autor Martin Vinazer se nám představuje vedle moderních autorů počátku 20. století, jako jsou Otto Gutfreund a Emil Filla. | Mgr. Jitka Petřeková |
 
|
|
 |  |
1 komentář |
03. 08. 2011 |
10902 |
| Člověk a město - Mimozemská města
| Uplatnění subjektivity a fantazijních představ při vlastní tvorbě. Hledání rozmanitosti podob prostoru fiktivního světa. Vyjádření specifičnosti prostoru pomocí jazykových a vizuálně obrazných prostředků. | Romana Šubrtová |
|
|
| |
|
16. 02. 2007 |
11255 |
| Celoškolní celoroční projekty v praxi
| Celoškolní celoroční projekty vytvářejí podmínky pro spolupráci a kooperaci v podmínkách speciálních škol, které navštěvují žáci s různým druhem i stupněm zdravotního postižení. Příspěvek představuje přednosti těchto projektů, nabízí obecný „ recept“ na jejich tvorbu a několik nápadů i doporučení. | Miroslava Křupalová |
  
|
|
| |
|
03. 06. 2009 |
13458 |
| Rytmus – společný jmenovatel hudby a pohybu
| Příspěvek popisuje zkušenosti z hudebně pohybového workshopu zaměřeného na rytmické cítění, hru na tělo, souhru spolupráce skupiny na základě imitace. Zkušenosti autorky a popis jednotlivých činností lze využít ve vyučovacích hodinách hudební výchovy. | Dana Novotná |
|
|
| |
|
06. 02. 2008 |
14242 |
| Barva, materiál a textura v oděvu
| Příspěvek se zabývá využitím barvy při tvorbě oděvu jako prostředku komunikace ve veřejném prostoru a uplatněním materiálu a textury při stylizaci divadelní postavy. Součástí prezentace je i reflexe realizované akce. | Simona Svatošová |
|
|
| |
1 komentář |
01. 11. 2006 |
14767 |
| Lidská sídla
| Námět na aktivity v hodinách zeměpisu, kdy žáci plní různé úkoly týkající se problematiky sídelních systémů a urbanizace. | Mgr. Markéta Přibylová |
|
|
| |
|
11. 01. 2008 |
15256 |
Zrušit filtry
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.