| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Geometrické tvary I
| V první části třídílného seriálu se žáci základních škol speciálních (v nižších ročnících) seznámí se čtyřmi kamarády: trojúhelníkem, kruhem, čtvercem a obdélníkem. Budou mít možnost napínavý příběh dokončit, převyprávět a ve zbytku dne s těmito geometrickými tvary zažít spoustu her a činností. Na tématu geometrické tvary mohou rozvíjet řeč, sluchové a zrakové vnímání, orientaci, motoriku i předmatematické představy.  | Petra Pšeničková |
 
|
|
 |  |
|
20. 11. 2014 |
22144 |
| Metody práce v geometrii na 1. stupni ZŠ: Modelování
| Další díl seriálu Metody práce v geometrii na 1. stupni nabízí množství aktivit rozvíjejících geometrické představy metodou modelování. Využit je různý podkladový papír, skládání, geoboard aj. | Alena Ošpesová |
 
|
|
 | |
|
23. 07. 2014 |
9213 |
| Metody práce v geometrii na 1. stupni ZŠ: Rýsování
| Text shrnuje základní pravidla pro výuku a hodnocení dovednosti rýsování na 1. stupni. | Alena Ošpesová |
|
|
|  |
|
23. 07. 2014 |
15044 |
| CLIL: Osová souměrnost
| Tento článek integruje vzdělávací obsah oborů matematika a anglický jazyk a přináší téma Osové souměrnosti. V pořadí 8. výukový plán je zařazen do publikace Cizí jazyky napříč předměty 2. stupně ZŠ dostupné z http://clil.nuv.cz a je vystaven na principech 4 C´s Prof. Do Coyle (stejně jako ostatní články seriálu CLIL v praxi).
| Eva Seidlová |
|
|
| |
|
13. 03. 2014 |
17117 |
| Využití dynamické geometrie při výuce v 6. ročníku základní školy
| V článku dokumentuji svoje zkušenosti se softwarem GeoGebra při výuce matematiky na základní škole. V práci je demonstrováno použití softwaru GeoGebra při výuce matematiky žáků 6. ročníku ZŠ na dvou příkladech z učiva osová souměrnost a trojúhelník. | Miroslava Huclová |
 
|
|
| |
|
24. 02. 2011 |
28449 |
| Po stopách císaře Karla IV.
| Autorka se ve svém příspěvku věnuje narození, mládí a počátku vlády Karla IV. Pro práci využívá různých metod - dramatickou výchovu, verbální metodu, metodu práce s textem. Autorce se podařilo do tohoto tematického celku integrovat i jiné vzdělávací obory (Český jazyk a literatura, Matematika a její aplikace). | Helena Šimíčková |
|
|
| |
|
15. 04. 2005 |
20350 |
Zrušit filtry
