| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Korpus českého verše a jeho využití ve výuce
| Zpráva o novém nástroji Ústavu pro českou literaturu AV ČR, který poskytuje informace o české poezii 19. a 20. st. a může být vhodným zdrojem informací pro výuku. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz.  | Jan Bouchner |
|
|
|  |
|
13. 11. 2014 |
3860 |
| Kyberšikana učitele
| Článek shrnuje informace o poměrně častém jevu, a sice o zneužívání internetu žáky k šikanování učitelů, popisuje systémová řešení realizovaná ve světě a odkazuje související domácí dokumenty. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Martina Schrötterová |
|
|
|  |
12 komentářů |
27. 05. 2014 |
8322 |
| Příběh statistiky
| Představujeme malé historické kompendium, které je symbolickým připomenutím významných událostí v dějinách naší státní statistické služby. | Český statistický úřad |
|
|
 | |
|
27. 02. 2014 |
1968 |
| Další vzdělávání učitelů v oblasti ICT
| Článek přináší výsledky průzkumu předkládaných žádostí o akreditace v systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, které se dotýkají problematiky informačních a komunikačních technologií. Součástí článku jsou i příklady vzdělávacích programů se zajímavým vzdělávacím obsahem. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Ondřej Neumajer |
 
|
|
| |
|
25. 06. 2012 |
6275 |
| Úvod do sociálních sítí: sociologická a demografická data
| Možností, jak pochopit změny v komunikaci a užívání sociálních sítí, je více. My se podíváme na demografické a sociologické údaje, které se týkají toho, jakým způsobem se lidé na sociálních sítích chovají a jací skutečně jsou. Zaměříme se také na změny, které sociální sítě vyvolávají ve společnosti. | Bc. Monika Černá |
 
|
|
| |
|
22. 03. 2012 |
5853 |
| Logika, statistika a kombinatorika na 1. stupni základní školy
| Čtenáři se dozví, kde a jak se setkávají žáci na 1. stupni ZŠ s prvky logiky, kombinatoriky a statistiky. Jedná se o ukázku z autorčiny diplomové práce na téma „První setkání s logikou, kombinatorikou a statistikou“. V článku najdete také inspiraci do hodin matematiky včetně řešení. | Kristýna Zýková |
 
|
|
|  |
|
22. 07. 2011 |
16406 |
| Vizualizace a analýza dat ve fyzikálním praktiku
| Ke tvorbě grafů se pro školní účely často používají tabulkové procesory, které jsou poměrně neefektivní a nabízejí minimální možnosti další analýzy dat. K vizualizaci a analýze dat je možné použít zdarma dostupný software, kterým je například SciDAVis. | Michal Černý |
|
|
| |
|
19. 08. 2010 |
7165 |
| Jsou informace o úrazech ve školách dostatečným podkladem pro jejich prevenci?
| Autor ve svém teoretickém příspěvku analyzuje statistiky úrazů v českých vzdělávacích zařízeních. Upozorňuje na nedostatky v evidování úrazů a na nedostatečnou výpovědní hodnotu úrazových statistik ve vztahu k nízké míře prevence úrazovosti ve školách. V závěru příspěvku formuluje možná řešení situace. Článek je doplněn přílohou obsahující grafy. | PaedDr. Jan Tupý |
 
|
|
| |
|
12. 03. 2010 |
10317 |
| Děti tráví denně 6 hodin před obrazovkou
| Zpráva o průzkumu britské agentury Childwise research agency, jak o něm informuje BBC. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Bořivoj Brdička |
|
|
| |
|
03. 02. 2009 |
2613 |
| Statistika říká, že se čte stále méně!
| Zpráva o výsledcích americké diskuze kolem nedávno publikované studie The National Endowment for the Arts (Národní nadace pro podporu umění) nazvané To Read or Not To Read: A Question of National Consequence (Číst či nečíst: otázka národního rozvoje).
Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Bořivoj Brdička |
|
|
| |
|
26. 05. 2008 |
2227 |
Zrušit filtry
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.