| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Moje rodina, byl jeden domeček
| V této lekci si budeme povídat o tom, co se děje u nás doma. Kdo tam s námi žije, jak jim říkáme, kdo se jak jmenuje a jak se jmenuji já? Jaké je mé celé jméno? Jakou má kdo roli v domácnosti? Jaké kdo dělá zaměstnání? O tom všem si společně hravě popovídáme prostřednictvím různých aktivit, písniček a obrázků.  | Veronika Lorgerová |
  
|
|
 |  |
|
27. 12. 2017 |
10678 |
| Výuka řízená výsledky
| Článek popisující moderní výukovou metodu amerického učitele 2.st. ZŠ Marka Barnese, jež vhodným způsobem reflektuje aktuální potřebu transformace školství a integruje vzdělávací technologie. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Andrea Patáková |
|
|
| |
1 komentář |
11. 11. 2010 |
3989 |
| Justýna a upíři – cesta k inscenaci s dětským souborem
| Záznam celoročního autorského divadelního projektu, který přibližuje práci konkrétního dětského souboru (třídy) od výběru látky přes prozkoumávání témat, dramatizaci, na níž se podílí celá skupina, hledání divadelních prostředků až po fixaci inscenace a její veřejné předvedení. | Ivana Sobková |
  
|
|
 | |
|
02. 03. 2009 |
10747 |
| Čtyřlístek manželského štěstí
| Příspěvek přináší soubor námětů a aktivit, vedoucích k zamyšlení a hledání příčin trvalého partnerského, manželského soužití. Na tyto příčiny pohlíží z různých hledisek, z hlediska osobnosti, prostředí, historie apod. | Tomáš Hušek |
|
|
| |
|
16. 02. 2009 |
11662 |
| Interaktivní hry – identifikace a vcítění
| Příspěvek obsahuje mnoho zajímavých námětů na různé herní aktivity, zaměřené na schopnost identifikace s druhými a vcítění se. | Aisis o.s. |
|
|
| |
|
16. 07. 2008 |
15869 |
| Škola naruby
| Příspěvek popisuje jednodenní celoškolní projekt, ve kterém si žáci vymění role s pedagogy a ostatním pracovníky školy. Hlavním cílem je seznámit žáky s chodem školy i z jiného pohledu a naučit je vnímat školu jako živý systém. | Jitka Kašová |
|
|
| |
|
28. 05. 2008 |
7356 |
Zrušit filtry
