| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Mediální výchova – inspirace k realizaci
| Autor předkládá inspirativní návrhy k rozvinutí mediální gramotnosti a realizaci průřezového tématu Mediální výchova v praxi škol.  | Jan Jirák |
 
|
|
 |  |
1 komentář |
07. 09. 2004 |
18219 |
| (Vánoce) zabalené a obalené
| Článek nabízí jiný pohled na Vánoce - problematika konzumního chápání svátků v souvislosti s používáním velkého množství obalů - otázka šetrnosti k životnímu prostředí, vliv reklamy na nakupujícího atd. | Petra Boháčková |
  
|
|
 | |
|
19. 04. 2010 |
16165 |
| Jak nás ovlivňují média
| V příspěvku je uveden příklad výuky mediální výchovy na základní škole speciální. Jsou zde volené metody, jak mediální výuku přiblížit žákům se středně těžkou a těžkou mentální retardací. | Miroslava Prchalová |
  
|
|
 | |
1 komentář |
07. 01. 2011 |
15030 |
| Cena televizní reklamy
| Lekce umožňuje žákům kriticky hodnotit obsah reklamy, identifikovat její cíle a poznat její cenu (ve finanční i metaforické rovině). Zároveň motivuje žáky, aby se zajímali o potřeby a životní styl druhých lidí. Tato metodika by však neměla být ojedinělým seznámením s problematikou reklamy; je třeba ji doplnit dalšími aktivitami, především rozborem obsahu reklamních příběhů, které obvykle využívají společenských stereotypů a mýtů a významně zasahují do chápání společenských hodnot a role člověka ve společnosti. | PhDr. Zuzana Zejdová |
 
|
|
| |
|
02. 05. 2011 |
9404 |
| Disconnect aneb jak se odpojit
| Článek analyzuje, jak weby využívají pluginů a reklamních prvků ke sledování uživatele, jeho zvyků a oblastí zájmu. Informuje o možnostech jak se tomuto sledování bránit. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Karel Moldřík |
|
|
| |
3 komentáře |
26. 09. 2013 |
4930 |
| Etika v komunikaci
| Masová média jsou vlivnými nástroji komunikace a měla by proto dodržovat obecná etická pravidla. Největší sklon k manipulaci člověka se projevuje u reklamy. Média jsou na ní mnohdy finančně závislá. Přesto by i reklama měla usilovat o stejné hodnoty pravdy a svobody jako běžná mezilidská komunikace. | Michaela Lašťovičková |
 
|
|
 | |
|
28. 11. 2011 |
5055 |
| Virtuální hospitace - Mediální výchova: Reklamní slogan
| Zamysleli jste se někdy nad tím, jak a čím reklama působí na příjemce, jaký účel je sledován neustálým opakováním stejných reklam? Co je potřeba k vytvoření reklamy, která zaujme, je vtipná a má nápad? | Mgr. Zuzana Šepsová |
  
|
|
| |
1 komentář |
31. 03. 2010 |
19755 |
| (Ne)smrtelně. Krátké zamyšlení nad některými problémy současného výtvarného umění
| Autor ve svém článku s ironickým nádechem reflektuje některé z otázek související se současnou uměleckou tvorbou. A v závěru si klade otázku: Dochází během tvůrčího aktu také k něčemu jinému než k vytvoření artefaktu? | Nikola Čulík |
|
|
| |
|
20. 05. 2011 |
5829 |
| Virtuální hospitace - Občanský a společenskovědní základ: Feminismus
| Žáci se v hodině věnované feminismu proměňují v analytiky médií a ve společné diskusi vyhledávají genderové stereotypy v reklamách a ve svém životě. | Mgr. Marek Fajfr |
|
|
| |
1 komentář |
04. 01. 2011 |
12290 |
| Výběr povolání
| Realizace tématu povolání ve vyučovacím předmětu Dramatická výchova. | Pavlína Drtilová |
|
|
| |
|
27. 04. 2007 |
11215 |
Zrušit filtry
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.