| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Výběr povolání
| Realizace tématu povolání ve vyučovacím předmětu Dramatická výchova.  | Pavlína Drtilová |
  
|
|
 | |
|
27. 04. 2007 |
11741 |
| Všudypřítomná média
| Aktivita umožňuje představit volební kampaň jako specifický typ reklamního sdělení. Při hře na PR agenturu žáci navrhují volební kampaň a aplikují své zkušenosti s komerční reklamou a jejími přesvědčovacími technikami. Závěr motivuje k úvahám o možném vlivu politické reklamy na veřejné mínění. | Zuzana Zejdová |
|
|
| |
|
17. 03. 2008 |
16166 |
| Maminka vždy ví
| Cílem aktivity je uvědomění si různých rovin, které jsou obsažené v mediálním sdělení. Aktivita nabízí otázky, které si lze klást při rozboru jakékoli televizní reklamy. | PhDr. Marek Mičienka |
|
|
| |
|
28. 07. 2008 |
17686 |
| Virtuální hospitace - Mediální výchova: Reklamní slogan
| Zamysleli jste se někdy nad tím, jak a čím reklama působí na příjemce, jaký účel je sledován neustálým opakováním stejných reklam? Co je potřeba k vytvoření reklamy, která zaujme, je vtipná a má nápad? | Mgr. Zuzana Šepsová |
  
|
|
 | |
1 komentář |
31. 03. 2010 |
20354 |
| (Vánoce) zabalené a obalené
| Článek nabízí jiný pohled na Vánoce - problematika konzumního chápání svátků v souvislosti s používáním velkého množství obalů - otázka šetrnosti k životnímu prostředí, vliv reklamy na nakupujícího atd. | Petra Boháčková |
 
|
|
|  |
|
19. 04. 2010 |
16838 |
| Láska přes Internet pod taktovkou Google
| Článek představuje online nástroj Google Search Story a jeho možné využití ve výuce. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Andrea Patáková |
|
|
| |
|
25. 05. 2010 |
2718 |
| Virtuální hospitace - Občanský a společenskovědní základ: Feminismus
| Žáci se v hodině věnované feminismu proměňují v analytiky médií a ve společné diskusi vyhledávají genderové stereotypy v reklamách a ve svém životě. | Mgr. Marek Fajfr |
|
|
 | |
1 komentář |
04. 01. 2011 |
12746 |
| Jak nás ovlivňují média
| V příspěvku je uveden příklad výuky mediální výchovy na základní škole speciální. Jsou zde volené metody, jak mediální výuku přiblížit žákům se středně těžkou a těžkou mentální retardací. | Miroslava Prchalová |
  
|
|
 | |
1 komentář |
07. 01. 2011 |
16037 |
| Cena televizní reklamy
| Lekce umožňuje žákům kriticky hodnotit obsah reklamy, identifikovat její cíle a poznat její cenu (ve finanční i metaforické rovině). Zároveň motivuje žáky, aby se zajímali o potřeby a životní styl druhých lidí. Tato metodika by však neměla být ojedinělým seznámením s problematikou reklamy; je třeba ji doplnit dalšími aktivitami, především rozborem obsahu reklamních příběhů, které obvykle využívají společenských stereotypů a mýtů a významně zasahují do chápání společenských hodnot a role člověka ve společnosti. | PhDr. Zuzana Zejdová |
|
|
| |
|
02. 05. 2011 |
9764 |
Zrušit filtry
