| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dračí slet aneb není drak jako drak
| Netradiční pohled na tradiční podzimní zábavu – pouštění draků. Ukázka z celoškolního projektu zakončeného zahradní slavností a soutěží o nejoriginálnějšího vlastnoručně vytvořeného draka.  | Eva Pipková |
  
|
|
 |  |
|
16. 09. 2009 |
76694 |
| Za dobrodružstvím kolem světa
| Tento inspirativní článek může sloužit učitelkám v mateřských školách jako didaktická pomůcka při integrovaném bloku. Projekt je motivován interkulturním prostředím a procestujete s ním všechny světadíly. | Radka Perglerová |
 
|
|
 | |
1 komentář |
29. 11. 2011 |
20373 |
| Vizuální dílo jako generátor výtvarných aktivit: Křišťálový zámek
| Vizuální dílo ze sbírek Národní galerie může sloužit jako podklad projektu v mateřské škole. Inspirace konkrétním dílem ze sbírky 19.století otevírá dveře k mnoha činnostem s dětmi v mateřské škole, nejen výtvarného charakteru. Tvorbu se sněhem a barvami, výtvarnou techniku gumáž i zasazení díla do krajiny lze realizovat s předškolními dětmi v jakémkoliv věku. | Pavla Šandová |
|
|
| |
1 komentář |
25. 06. 2015 |
8668 |
| Postavte si vlastní naučnou stezku
| Malá „kuchařka”, jak s dětmi vytvořit vlastní naučnou stezku. Autorka čerpá z osobních zkušeností z tvorby NS Thomayerovy sady v Praze-Libni. | Dominika Dobrylovská |
  
|
|
 | |
|
22. 06. 2010 |
13911 |
| Den duchů aneb Hrajeme si v hodině Čj
| Den duchů patří do časově krátkodobých projektů. Lze jej využít v jedné hodině, a žáky tak vhodně motivovat k připravované školní akci nebo jednotlivá cvičení využívat během celého roku.
Projekt je předkládán spíše jako inspirace. Ukazuje, jak je možné hravou formou opakovat tvrdé a měkké slabiky, skládání slov, tvoření vět a další. V hodině čtení napínavým způsobem přivádí žáky nejen k četbě, ale i tvoření vlastního příběhu a zapsání děje. | Iva Burešová |
|
 |
| |
|
09. 12. 2009 |
13527 |
| Dům, který mě neokrádá
| Projekt, ve kterém žáci vyprojektují dům, který vybaví elektrickými spotřebiči tak, aby co nejvíce „šetřil“, aby budoucí účet za elektřinu byl co nejmenší. | Petra Boháčková |
|
|
| |
|
23. 10. 2008 |
12973 |
| Možnosti a meze projektové výuky v současné škole
| Příspěvek předkládá informace o podstatě, postupech, možnostech a mezích projektové výuky v současné škole. | Nataša Mazáčová |
 
|
|
| |
|
19. 04. 2007 |
18273 |
| Vaříme Evropě
| Žáci a žákyně si osvojí základní anglická slovíčka, která se týkají státních symbolů. Seznámí se s typickými svátky v Maďarsku a Turecku. Také se dozvědí informace o jídlech typických pro tyto státy. Nakonec nakoupí suroviny a jedno maďarské a jedno turecké jídlo sami uvaří. Také se pokusí vyhodnotit, jak tato jídla odpovídají zásadám správné výživy. | Petra Boháčková |
|
 |
| |
|
09. 12. 2009 |
9418 |
| Školní muzikál „Ludvík“
| Příspěvek seznamuje s celoškolním projektem Gymnasia Jižní Město – školním muzikálem Ludvík. | Gymnasium Jižní Město |
|
|
| |
|
09. 03. 2009 |
11531 |
| Kdo kompostuje, nezlobí
| Příspěvek se zabývá problematikou zmenšování objemu odpadů tvořených ve škole na školní zahradě, a to tříděním bioodpadu a jeho následným kompostováním.
| Petra Boháčková |
|
|
| |
|
27. 08. 2010 |
10486 |
Zrušit filtry
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.