| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Jak jsme vytvářeli pravidla vzájemného soužití
| Integrovaný blok Jak jsme vytvářeli pravidla vzájemného
soužití, který je součástí tematického celku „Můj kamarád“, nabízí činnosti vedoucí děti k vytváření a respektování základních pravidel vzájemného chování a jednání.  | Alžběta Palatinová |
 
|
|
 |  |
1 komentář |
30. 01. 2008 |
14197 |
| Já a moji kamarádi
| Ukázka z projektu Já a moji kamarádi nabízí náměty činností při vstupu dítěte do MŠ. Projekt využívá příležitosti období, kdy se vytvářejí nové vztahy mezi dětmi i dospělými v novém prostředí. | Ivana Hořejší |
  
|
|
| |
|
27. 01. 2009 |
32433 |
| Jakým způsobem a co hodnotíme v naší mateřské škole
| Autorka v příspěvku představuje prostředky hodnocení v mateřské škole. Přílohou je třídní časopis Včeličky. | Marie Holíková |
|
|
| |
|
04. 07. 2009 |
8230 |
| Prázdniny
| Děti si v kruhu sdělují své prázdninové plány, tj. kam pojedou, jakým dopravním prostředkem, atd. Poté se naučí písničku Wheels on the Bus, text doprovází pohybem. Následuje debata o zásadách bezpečnosti pro chodce a cyklisty. V praxi si pravidla vyzkoušejí žáci na dopravním hřišti. Na závěr ve skupinách sestaví desatero bezpečného chodce a cyklisty. Navzájem si skupiny pod vedením učitele poskytnou zpětnou vazbu. | Marie Horčičková |
  
|
|
| |
|
05. 06. 2009 |
8728 |
| Domlouváme se na pravidlech aneb Vytvoření souboru pravidel a dohod jako základního předpokladu úspěšné socializace dítěte
| Článek se zabývá tvorbou pravidel v mateřských školách, jejich významem. Uvádí konkrétní příklady pojetí pravidel ve dvou mateřských školách., | Petra Křížková |
|
|
| |
|
18. 04. 2006 |
16783 |
| Jak se správně chovat v městské hromadné dopravě (MHD)
| Výkladový list se základními pravidly chování při cestování městskou hromadnou dopravou a aktivity k jejich praktickému nácviku nanečisto ve třídě. | Tomáš Sokolář |
|
|
| |
|
16. 09. 2008 |
12409 |
| Mobily v rukou dětí z pohledu rodičů
| Zpráva o tom, jak svůj postoj k využití mobilů vlastními dětmi na základě studia dostupných výzkumů pozměnil jeden anglický rodič – shodou okolností novinář zabývající se médii. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Aleš Jaroš |
|
|
| |
|
03. 01. 2019 |
2412 |
| Etický kodex pro práci žáků a učitelů s informacemi
| Pravidla etického chování na internetu inspirovaná kodexem americké Society of Professional Journalists.
Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Bořivoj Brdička |
|
|
| |
3 komentáře |
01. 10. 2007 |
5434 |
| Jak chránit osobnost online učitele
| Zamyšlení nad úlohou učitele v online prostředí, v němž probíhá stále více neformálních vzdělávacích aktivit a mělo by být se školním formálním prostředím propojeno. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Bořivoj Brdička |
|
|
| |
3 komentáře |
16. 04. 2013 |
4997 |
| Šmoulování
| Téma je motivováno Šmoulími kamarády a využívá období vstupu do MŠ na počátku školního roku, kdy se vytvářejí nové vztahy mezi dětmi i dospělými v novém prostředí.
Šmoulové jsou, tak jako lidé, každý jinak nadaný a dohromady tvoří správnou partu, která bojuje proti zlu. Děti si na základě svého sebeuvědomování vytváří vlastní názory a postoje. V novém kolektivu se spolupodílí na vytváření pravidel společného soužití. | Hana Nováková |
|
|
 |  |
|
11. 09. 2013 |
11878 |
Zrušit filtry
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.