Článek se věnuje výstupu z projektu Klíčení, aneb rosteme s dětmi pro starší školní věk nazvané Tajemství staré truhly a představuje ukázku, jejíž hlavní činností jsou pracovní aktivity.

Obsah příspěvku je zaměřen na začátky praxe, na vzpomínky, na srovnávání některých cílů a metody výuky předškolních dětí v dobách před 40 lety a současným pojetím.

Metodiky a praktické aktivity k poznání sebe sama a kolektivu. Použití konkrétních aktivit není omezeno pouze na školní prostředí či věk školou povinných dětí. Své zde jistě naleznou i dospělí.