O tom, proč bylo nutné v NÚV rozšířit služby v oblasti pedagogicko-psychologického poradenství, o pomáhajících profesích na školách a budoucnosti praktických škol jsme hovořili s náměstkyní ředitele NÚV Janou Zapletalovou.

Článek prezentuje poznatky a zkušenosti autorky z procesu rozvíjení didaktických dovedností u studentů učitelství v kontextu měnící se školy. Jedná se o inovativní přístupy ve výuce didaktických kurzů a pedagogické praxe. Cílem článku je seznámit s vybranými metodami a technikami diagnostikování, rozvíjení a utváření didaktických kompetencí se zaměřením na konstruování jejich pojetí výuky a rozvoj reflektivních a sebereflektivních dovedností v procesu stávání se učitelem. Jedná se o prezentaci konstruktivistických modelů práce, činnostně orientované výuky, mikrovyučování a využití moderních informačních a komunikačních technologií. Podrobnější informace jsou zaměřené na možnosti a meze metody mikrovyučování a práce se studentským portfoliem.