| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Živá knihovna aneb učení o rozmanitosti pomocí osobních příběhů
| Živá knihovna je metoda, která umožňuje seznámit se s příběhy lidí, kteří se něčím odlišují, a jejich okolí tak o nich mívá různé představy, které často brání ve vzájemném poznávání.
Článek popisuje, jak Živá knihovna funguje, co může přinášet žákům i školám, a v neposlední řadě informuje o možnostech, s jejichž pomocí je možné metodu Živé knihovny využívat ve výuce.  | Zuzana Švajgrová |
 
|
|
 |  |
|
12. 02. 2018 |
3861 |
| Virtuální hospitace - Občanský a společenskovědní základ: Lidská sexualita a etika
| Pomocí brainstormingu si žáci uvědomí, které etické problémy vznikají v souvislosti s lidskou sexualitou. O těchto otázkách diskutují ve skupinách, odpovědi zaznamenávají na postery. | Mgr. Iva Dobiášová |
  
|
|
 | |
1 komentář |
26. 04. 2010 |
14515 |
| Stereotypy a předsudky jako myšlenkové chyby
| Tento text je součástí série článků, které se zabývají vybranými psychologickými teoriemi předsudků. Článek je určen především vyučujícím jako podklad pro zahrnutí souvisejících témat do výuky. Poukazuje na vývoj psychologického přemýšlení o předsudcích a otevírá i řadu otázek, na které se v oblasti vědeckého bádání stále hledají odpovědi. | Kateřina Machovcová |
 
|
|
| |
|
16. 10. 2018 |
2932 |
| První dojem
| Příspěvek představuje vzorovou hodinu (například Výchovy k občanství) s uplatněním průřezového tématu Multikulturní výchova. Může také sloužit jako inspirace pro hodinu samostatné MKV. Aktivita umožňuje prozkoumat, jakým způsobem první dojmy ovlivňují naše hodnocení jiných lidí. Je vhodná jako úvod k tématu předsudků a stereotypů. | Jan Buryánek |
|
|
| |
|
20. 11. 2006 |
13780 |
| Projekt
| Projekt Děvčátko MOMO se zabývá rozpracováním klíčových myšlenek jednotlivých kapitol stejnojmenné knihy od autora Michaela Endeho. Odehrává se v pěti lekcích, s týdenním odstupem mezi jednotlivými lekcemi. | Jana Páčová |
|
|
|  |
|
18. 06. 2007 |
12619 |
| Příběhy ze světa
| Příběhy a pověsti jsou tím nejzajímavějším a nejvíce odhalujícím prvkem každé kultury. Jsou pevně ukotvené v historii, ústně předávané, jsou nosiči nejdůležitějších kulturních hodnot. Tato aktivita pracuje s pověstmi, aby odhalila představy (a stereotypy), které máme o odlišných kulturách. | Pat Brender |
|
|
| |
|
03. 03. 2008 |
12877 |
| Předsudky v literatuře konce 19. století
| Co jsou předsudky?
V čem mohou být nebezpečné?
Proč jsou pro většinovou společnost důležité?
Vypovídají též o většině, pomáhají ji stmelit či upevnit její identitu? | Naši nebo cizí? |
 
|
|
| |
|
20. 05. 2014 |
3615 |
| Předsudky jako osobnostní charakteristiky
| Tento text je součástí série článků, které se zabývají vybranými psychologickými teoriemi předsudků. Článek je určen především vyučujícím jako podklad pro zahrnutí souvisejících témat do výuky. Poukazuje na vývoj psychologického přemýšlení o předsudcích a otevírá i řadu otázek, na které se v oblasti vědeckého bádání stále hledají odpovědi. | Kateřina Machovcová |
|
|
| |
|
17. 10. 2018 |
1468 |
| Předsudky a skupinová příslušnost: Teorie realistického konfliktu
| Tento text je součástí série článků, které se zabývají vybranými psychologickými teoriemi předsudků. Článek je určen především vyučujícím jako podklad pro zahrnutí souvisejících témat do výuky. Poukazuje na vývoj psychologického přemýšlení o předsudcích a otevírá i řadu otázek, na které se v oblasti vědeckého bádání stále hledají odpovědi. | Kateřina Machovcová |
|
|
| |
|
23. 10. 2018 |
1426 |
| Předsudky
| Žáci na vybraných příkladech poznají, co jsou to předsudky a jaké mohou mít pro náš život negativní důsledky. | Monika Matejová |
|
|
| |
|
04. 03. 2009 |
8683 |
Zrušit filtry
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.