| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Nadaní v přírodních vědách mají novou možnost
| V novém školním roce 2010/2011 nabízí vzdělávací projekt Talnet – online k přírodním vědám nadaným a zvídavým žákům v oblasti přírodních věd odborný i osobní rozvoj a přístup k oboru, který je zajímá.  | Vojtěch Tutr |
|
|
 | |
|
20. 08. 2010 |
7204 |
| Jak na online průzkumy
| Přehled vlastností vybraných českých i zahraničních internetových služeb vhodných k provedení online průzkumu. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Andrea Patáková |
 
|
|
|  |
3 komentáře |
01. 02. 2011 |
16247 |
| Doučování online jako velmi úspěšný byznys
| Příběh George Cigale z New Yorku a jeho firmy Tutor.com zabývající se doučováním online. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Bořivoj Brdička |
|
|
| |
|
17. 12. 2007 |
1591 |
| Porovnávání rozdílu mezi tradičním a online testováním v USA
| Zpráva o výzkumu Educational Testing Service z Princetonu (New Jersey, USA), který zjistil, že výsledky testů realizovaných prostřednictvím počítačů jsou ovlivněny počítačovou gramotností testovaných. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Bořivoj Brdička |
|
|
| |
|
29. 09. 2005 |
1264 |
| Tvorba diagramů, myšlenkových map a schémat online
| Jak v tištěné, tak také v elektronické podobě je velmi důležitá tvorba diagramů, myšlenkových map a dalších schémat. V článku budou zmíněny vybrané nástroje, které je možné pro tuto činnost použít. | Zuzana Černá |
 
|
|
 | |
|
09. 05. 2012 |
11674 |
| Zpracování digitální fotografie online
| Úprava fotografií je jednou z činností, které se v ve výuce ICT na základních i středních školách nevyhneme. K její výuce lze používat řadu programů, ať již placených nebo zdarma dostupných. Na výběr je také mezi online nástroji a klasickými instalovanými programy. My svoji pozornost zaměříme především na webové aplikace, které se svými možnosti a cenou jeví jako velice dobrý výukový nástroj. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Zuzana Černá |
|
|
| |
|
05. 12. 2011 |
4531 |
| ClassDojo – chování žáků na provázku
| Malá recenze volně dostupného online nástroje, který dovoluje provádět průběžné hodnocení žáků prostřednictvím předem definovaných odznaků. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Michal Keltner |
|
|
| |
10 komentářů |
10. 01. 2013 |
6330 |
| 10 tipů, jak se stát online učitelem
| Přehled doporučení pro působení učitelů v online prostředí předkládaný sdružením Edutopia jako výstup nedávné konference mezinárodního profesního sdružení ASCD. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Marie Salcmanová |
|
|
| |
|
16. 05. 2013 |
4903 |
| ESF projekty a rozvoj ICT dovedností žáků
| Článek na příkladu výukové aktivity ukazuje možné postupy rozvoje ICT dovedností žáků, konkrétně při vyhledávání informací. | Daniela Růžičková |
|
|
| |
|
15. 01. 2014 |
5039 |
| Online aplikace bez registrace
| Přehled online aplikací využitelných velmi snadno a rychle ve výuce díky tomu, že nevyžadují registraci. Jedná se tím pádem o produkty, které jsou k dispozici zcela zdarma. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Jan Hrabák |
|
|
| |
2 komentáře |
15. 05. 2014 |
11245 |
Zrušit filtry
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.