| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Doporučení MŠMT k uvádění QR kódů v dokladech o vzdělání
| Vyhláška č. 3/2015 Sb., o některých dokladech o vzdělání, umožňuje nově v dokladech o dosažení stupně vzdělání uvádět tzv. Q.R. kód. Struktura údajů obsažených v QR kódu je dále uvedena v Doporučení MŠMT č.j. 10867/2016 ze dne 20. května 2016.  | MŠMT |
|
|
 |  |
|
23. 05. 2016 |
2992 |
| Přílohy k Doporučení MŠMT k výuce dějin 20. století
| Přílohy jsou nedílnou součástí Doporučení Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy a navazují na článek se názvem Doporučení Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k výuce dějin 20. století. | MŠMT |
 
|
|
|  |
|
18. 07. 2013 |
13856 |
| Aktualizovaná Metodická doporučení pro výuku finanční gramotnosti
| V roce 2013 byla aktualizována Metodická doporučení pro výuku finanční gramotnosti, a to v souvislosti s úpravami RVP ZV a zavedením finanční gramotnosti jako povinné součásti vzdělávání na základních školách. Metodická doporučení jsou členěna do tří oblastí: koncepce, spolupráce, metody a formy práce. Nejprve jsou vždy objasněna východiska, pak následují konkretizovaná doporučení, včetně tipů pro výuku. V závěru celého přiloženého materiálu lze nalézt odkazy na užitečné pomůcky a nástroje a na informační zdroje. | Mgr. Alena Hesová |
 
|
|
| |
|
30. 05. 2013 |
6620 |
| Metodická doporučení pro výuku finanční gramotnosti
| Ve spolupráci se školami a s odborníky bylo připraveno 13 konkrétních metodických doporučení pro výuku finanční gramotnosti. Metodická doporučení jsou členěna do tří oblastí: koncepce, spolupráce, metody a formy práce. Nejprve jsou vždy objasněna východiska, pak následují konkretizovaná doporučení, včetně tipů pro výuku. V závěru celého přiloženého materiálu lze nalézt odkazy na užitečné pomůcky a nástroje a na informační zdroje.
| Mgr. Alena Hesová |
|
|
| |
|
29. 06. 2012 |
13231 |
| Metodické doporučení pro výuku mezinárodního humanitárního práva v oborech středního vzdělávání
| Metodické doporučení prezentuje východiska výuky mezinárodního humanitárního práva, popisuje vztah k rámcovým vzdělávacím programům, doporučuje konkrétní metody a formy práce. Pro inspiraci pak přináší konkrétní výukové aktivity a představuje informační zdroje. | Mgr. Alena Hesová |
 
|
|
|  |
|
26. 06. 2012 |
5366 |
| Metodická doporučení k rozvoji matematické gramotnosti v základním vzdělávání
| Metodická doporučení k rozvoji matematické gramotnosti v základním vzdělávání navazují na aktivity Národního ústavu pro vzdělávání směřující k podpoře rozvoje matematické gramotností ve školách. Předložený soubor metodických doporučení je pouze malou ukázkou toho, jak lze ve výuce cíleně rozvíjet matematickou gramotnost a kde lze nalézt zajímavé postupy a metody k rozvíjení jednotlivých složek matematické gramotnosti. | RNDr. Eva Zelendová |
|
|
| |
|
20. 02. 2012 |
8743 |
| Metodická doporučení k začleňování žáků-cizinců do výuky v českých základních školách
| Kdo je žák-cizinec a jak na něj nahlíží školská legislativa? Vydáním vyhlášky č. 147 s účinností od 1. 9. 2011 se mění současné podmínky pro začleňování žáků-cizinců do českých škol. Tento příspěvek přináší metodická doporučení pro ředitele škol, jak postupovat v případech nově příchozích cizinců. | Jaromíra Šindelářová |
|
|
| |
|
31. 10. 2011 |
17174 |
Zrušit filtry
