| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| OBCHODOVÁNÍ S LIDMI
| OBCHODOVÁNÍ S LIDMI  | Petra Kutálková |
  
|
|
 | |
|
08. 12. 2005 |
25933 |
| Lidská práva v Severní Koreji
| Aktivita využívá dokumentární film, který jasně popisuje extrémní brutalitu totalitního režimu v Severní Koreji. Žáci si objasní termíny "totalita", "demokracie" a "propaganda" a prostřednictvím interaktivní hry zabývající se právy zvířat si uvědomí, že v jiných oblastech světa se nedodržují ani základní práva lidská. | Vlasta Vyčichlová |
|
|
| |
|
04. 07. 2006 |
11299 |
| Novodobé otroctví
| Druhy moderního otroctví a možnosti, jak tomuto jevu čelit. Uvedeny jsou i konkrétní příklady zneužitých lidí a žáci sami se mohou pokusit navrhnout řešení jejich situace. | Petra Kutálková |
 
|
|
| |
|
02. 11. 2006 |
24203 |
| Arif Hossein - integrace průřezových témat do práce s dokumentárním filmem
| Příspěvek představuje vzorovou hodinu (například Výchovy k občanství) nebo materiál na samostatný projekt s uplatněním průřezového tématu Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Popis aktivit může zároveň sloužit jako návod využití dokumentárního filmu k integraci průřezových témat. | Lenka M. Pekařová |
  
|
|
| |
|
03. 11. 2006 |
11421 |
| Úcta k člověku a lidskosti
| Žáci se seznámí s osobností Nicholase Wintona, prostřednictvím čtení s předvídáním budou přemýšlet nad jeho činy, v závěru zformulují, co je to úcta. | Daniela Figránová |
|
|
| |
|
14. 11. 2006 |
17161 |
| První dojem
| Příspěvek představuje vzorovou hodinu (například Výchovy k občanství) s uplatněním průřezového tématu Multikulturní výchova. Může také sloužit jako inspirace pro hodinu samostatné MKV. Aktivita umožňuje prozkoumat, jakým způsobem první dojmy ovlivňují naše hodnocení jiných lidí. Je vhodná jako úvod k tématu předsudků a stereotypů. | Jan Buryánek |
|
|
| |
|
20. 11. 2006 |
13849 |
| Názory na odsun
| Příspěvek představuje vzorovou hodinu (například Dějepisu nebo Občanského a společenskovědního základu) s integrací průřezového tématu Multikulturní výchova. Může být i inspirací pro hodinu samostatné MKV. Zpracování problematiky odsunu sudetských Němců se může stát úvodem k tématu národnostních, genderových a dalších předsudků; umožňuje prozkoumat, jakým způsobem první dojmy ovlivňují naše hodnocení jiných lidí. | Jan Buryánek |
|
|
| |
|
08. 12. 2006 |
9014 |
| Lidská práva hrou
| Možnosti seznámení dětí s lidskými právy formou her a zároveň jeden z příkladů, jak si připravit vzdělávací nabídku v ŠVP. | Alena Stehnová |
|
|
| |
|
04. 01. 2007 |
13819 |
| Možnosti tu jsou...
| Příspěvek představuje vzorovou hodinu (například Občanského a společenskovědního základu) s integrací průřezového tématu Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Může také sloužit jako inspirace pro hodinu samostatné VMEGS. Žáci přemýšlejí o výhodách a nevýhodách různých možností, jak se zapojit do rozvojové spolupráce. Hodnotí, které formy jim přijdou nejvhodnější. | Ondřej Nádvorník |
|
|
| |
|
14. 02. 2007 |
6378 |
| Právo dítěte - Nikdo Ti nesmí ubližovat!
| Záměry integrovaného bloku: Cílem tohoto tématu je osvojení si základních poznatků, schopností a dovedností důležitých pro navazování kontaktů k druhým, seznamovat se s pravidly chování ve vztahu k druhému, rozšiřovat slovní zásobu.
Očekávané výstupy:
vyjadřovat se o tom, co je nám příjemné, nepříjemné, vcítění se do druhého
bránit se projevům násilí
chovat se obezřetně při setkání s neznámými osobami
Časové vymezení: dva týdny
Věk dětí: 5-6 let | Alena Zajíčková |
  
|
|
| |
|
27. 02. 2007 |
9004 |
Zrušit filtry
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.