| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Projekt
| Příspěvek je metodickou pomůckou, jak děti seznámit s jednotlivými měsíci a ročními obdobími. Podrobně rozpracovává jarní měsíce. Za pomoci písniček z CD Rok se děti učí poznávat procesy v přírodě, výtvarně i hudebně tyto procesy vyjádřit.  | Soňa Buchwaldková |
  
|
|
 | |
|
27. 03. 2006 |
23306 |
| Kalendář
| Žáci si v kruhu zopakují české názvy měsíců a ročních období. Po zopakování anglické abecedy zapíší anglické slovo summer (léto) na základě hláskování. Poté ve skupinách přiřazují anglické názvy měsíců do kruhového kalendáře. Pod vedením učitele si společně kalendář zkontrolují a přečtou nahlas jednotlivé názvy měsíců. Následuje výroba jednotlivých stran do kalendáře ve skupinách. Žáci si své výtvory představí ve větších skupinách, hodinu uzavře Galerie. | Marie Horčičková |
  
|
|
| |
|
05. 06. 2009 |
9332 |
| Montessori: Projekt Světlo
| Příspěvek popisuje dvouměsíční projekt Světlo realizovaný v rámci vyučovacího předmětu Kosmická výchova. Projektové aktivity jsou rozděleny do několika témat, v rámci kterých si žáci osvojují nové vědomosti a dovednosti. Příspěvek je doplněn mnoha zajímavými přílohami. | Kamila Randáková |
|
|
| |
|
04. 02. 2008 |
14628 |
| Montessori: Náměty pro prvouku
| Příspěvek obsahuje náměty pro vyučovací předmět prvouka, které jsou zaměřeny na poznávání a procvičování času. Jedná se o témata Hodiny, Roční období a Kalendář. | Kamila Randáková |
|
|
| |
|
28. 01. 2008 |
16508 |
| Jak jsme tvořili kalendář - ZŠ Suchý Důl
| Uveřejnění prezentace a dalších doplňujících materiálů k tvorbě kalendáře. | Lenka Formánková |
 
|
|
| |
|
14. 08. 2007 |
6633 |
| Jména kolem nás II
| Kniha z ediční řady Vzděláváme děti se specifickými poruchami učení na 1. stupni ZŠ s názvem Český jazyk I. uvádí tři náměty pro práci v českém jazyce a to: Vyjmenovaná slova, Jména kolem nás I. a II. Všechny jsou zpracované shodnou formou - po tabulkovém přehledu, který shrnuje základní údaje, přijde metodický komentář. Učitelé nejvíce ocení kopírovatelné přílohy- pracovní listy.
Část Jména kolem nás II pracuje s vlastními jmény pohádkových bytostí, což je pro děti na 1. stupni zajímavé. Seznamují se se jmény obecními i vlastními, uvědomují si původ a význam slov, řadí je podle abecedy. | Mgr. Kateřina Víšková |
|
|
|  |
|
26. 02. 2013 |
5982 |
| Centra aktivit: Kalendář – dny v týdnu, měsíce, plánování
| Žáci 2. ročníku během dvou dnů pracují v centrech aktivit a plní úkoly ze zadání. V hodnotícím kruhu svou práci prezentují. Po skončení cyklu napíší písemnou práci nebo test, která slouží vyučujícímu jako zpětná vazba. | Učitelé škol zapojených v projektu |
|
|
|  |
|
16. 04. 2014 |
6761 |
| Čas, časová osa a kalendář v lidských dějinách
| Jak jdou po sobě jednotlivá století? Jaké známe kalendáře? V kterých stoletích se odehrály významné události? V kterých staletích žily významné osobnosti? | Mgr. Tomáš Mikeska |
|
|
| |
|
17. 12. 2014 |
6439 |
| Časová osa, metodická část pro žáky 2. stupně ZŠ
| Jak jdou po sobě jednotlivá století? Jaké známe kalendáře? V kterých stoletích se odehrály významné události? V kterých staletích žily významné osobnosti?
Článek se zabývá problematikou výuky časové osy na základních školách. | Mgr. Petr Procházka |
|
|
| |
|
18. 12. 2014 |
8035 |
| Třídní učitel 2.0 – díl 2.: texting a kalendář
| Druhý díl seriálu o tom, jak třídní učitel používá technologie se zaměřením na texting a kalendář. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Jaroslav Mašek |
|
|
| |
|
20. 03. 2019 |
1997 |
Zrušit filtry
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.