| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Technologie na pomoc vyhodnocení sociálního klima třídy
| Námět na možnou formu zpracování problematiky sociálního klimatu ve třídě, včetně použití volně dostupného nástroje využívajícího databázi MS Access. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz.  | František Hajdekr |
 
|
|
|  |
|
07. 12. 2017 |
3286 |
| Korpus českého verše a jeho využití ve výuce
| Zpráva o novém nástroji Ústavu pro českou literaturu AV ČR, který poskytuje informace o české poezii 19. a 20. st. a může být vhodným zdrojem informací pro výuku. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Jan Bouchner |
|
|
| |
|
13. 11. 2014 |
4122 |
| Jak vyhledávat v patentových databázích?
| V článcích, které na Metodickém portálu RVP.CZ již vyšly (viz seriál v závěru článku), pedagogové již ukázali, jak mohou využít příkladů duševního vlastnictví nebo i databáze pro doplnění výuky ve svých předmětech.
Pojďme se na databáze podívat blíže. Představíme si dvě - Národní databázi patentů a užitných vzorů a databázi Espacenet spravovanou Evropským patentovým úřadem (EPO). | Kolektiv autorů ÚPV |
 
|
|
 | |
|
03. 01. 2014 |
11832 |
| Informační a komunikační technologie v zrcadle duševního vlastnictví
| Článek popisuje souvislosti informačních a komunikačních technologií a duševního vlastnictví. Dále jsou ve článku uvedeny úkoly pro možné začlenění tématu duševní vlastnictví do hodin IKT. | Ondřej Košek |
|
|
 | |
|
25. 11. 2013 |
6448 |
| Informační výchova jako reflexe informační společnosti
| Je zajímavé, jak malý prostor je věnován informační výuce na gymnáziích. Nejde přitom jen o budování vztahu ke knihovnám, ale především o systematické pěstování schopností žáka získávat potřebné informace, organizovat je a efektivně je analyzovat. Jako by se nijak neodrážela skutečnost, že společnost, v níž žijeme, stojí na informacích. | Zuzana Černá |
|
|
 | |
|
07. 12. 2011 |
4618 |
| Několik podnětů k výuce databází
| Podle RVP pro gymnázia by měla být součástí výuky také práce s databázemi. Jde jistě o téma značně obsáhlé, ale také praktické a zajímavé. Pokud je na středních školách probíráno, obvykle skončí u aplikací jako je MS Access, což je škoda – nedává totiž žákům vhled do toho, kde všude se v informatice databáze využívají. | Jana Vaňková |
|
|
| |
|
08. 11. 2011 |
4642 |
| Instalace Moodle
| Praktické zkušenosti školního informatika s instalací systému řízení výuky Moodle. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Jiří Šperl |
|
|
| |
|
15. 06. 2010 |
2981 |
| World Factbook jako zdroj geografických informací
| Seznámení s databází World Factbook, tvorba tematických map v Kmlfactbook. | Jiří Vorel |
  
|
 |
| |
|
04. 01. 2010 |
8497 |
| WebQuest.cz
| Příspěvek popisuje učitelem připravenou aktivitu nebo lekci, která komplexně podporuje samostatnou práci žáků a ve všech fázích plně využívá technické prostředky, zvláště internet. | Bořivoj Brdička |
 
|
|
| |
|
27. 09. 2007 |
19345 |
| Významné geologické lokality ČR
| Evidence informací o významných geologických lokalitách je nejen součástí podkladů pro vyhlašování chráněných území a lokalit, ale může sloužit geologům jako výchozí materiál pro geologické studie, je vhodná k využití pro výuku geologie, zeměpisu a ochrany životního prostředí, pro úřady státní správy a samosprávy a orgány ochrany přírody, pro tvorbu naučných stezek nebo pro přípravu školních exkurzí či výletů. | Pavla Gürtlerová |
|
|
| |
|
05. 09. 2007 |
9379 |
Zrušit filtry
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.