Možný netradiční přístup výuky RG s využitím map ze školních atlasů se skupinovým zapojením žáků a následnou moderací jejich prací za účelem zápisu výsledných zjištění (místo výkladu a zápisu). Projekt PPUČ, financovaný z Evropských strukturálních a investičních fondů, podporuje pedagogy mateřských a základních škol v jejich snaze rozvíjet čtenářskou, matematickou a digitální gramotnost dětí a žáků. Jeho realizaci zajišťuje Národní ústav pro vzdělávání (NÚV).

Google Earth není jen lepším glóbusem, který umožní propojit ICT a zeměpis, ale nabízí toho mnohem více – od možnosti procházek antickým Římem až po sledování aktuálních klimatických jevů. Může tak být velice zdatným pomocníkem nejen při výuce zeměpisu či dějepisu, ale také dalších předmětů, jakými jsou sociální vědy, ekologie a mnohé další.

Pracovní list se zabývá charakteristikou oběžnice naší planety - Měsíce.

Pracovní list se zabývá otáčením Země kolem své osy a měřením času na Zemi.

Pracovní list se zabývá oběhem Země kolem Slunce a střídáním ročních období.

Pracovní list charakterizuje tvar a velikost zemského tělesa a popisuje zeměpisné souřadnice.

Pracovní list se zabývá charakteristikou jednotlivých objektů Sluneční soustavy, stručně popisuje také hvězdy a vesmír.

Pracovní list se zabývá charakteristikou planet Sluneční soustavy.

Pracovní list se zabývá charakteristikou geografie jako vědního oboru, vymezuje hlavní obory geografie a věnuje se významným mezníkům v poznávání Země a vesmíru.

Příspěvek je zaměřen na četbu pohádek, především světových, žáci si vytváří Atlas pohádek. Činnost je propojena s výtvarnými aktivitami a s aktivitami prohlubující zeměpisné znalosti.