| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech – ukázka zpracování
| Příspěvek popisuje příklad začlenění průřezového tématu Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech do ŠVP. Ukázky byly získány z ŠVP pilotních základních škol, které se účastnily projektu ESF PILOT Z.  | Jan Boněk |
 
|
|
 | |
|
21. 03. 2008 |
9587 |
| Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech – II
| Článek objasňuje, jak pracovat se základními pojmy při realizaci Výchovy k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Navazuje na text, který se věnoval politickým a pedagogickým východiskům tohoto průřezového tématu. | Eliška Walterová |
|
|
| |
|
27. 10. 2005 |
12464 |
| Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech – I. část
| První ze série článků k Výchově k myšlení v evropských a globálních souvislostech, který se zaobírá politickými a pedagogickými východisky tohoto průřezového tématu. | Eliška Walterová |
|
|
| |
|
27. 10. 2005 |
10873 |
| Učebnice anglického jazyka – zábava, nebo promarněná příležitost? Část 2.
| Článek představuje druhou část textu, jehož ústředním tématem je analýza, která zjišťuje, jaké příležitosti poskytuje učebnice New English File (2005–2008) pro rozvoj vědomostí, schopností a postojů žáků v oblastech průřezových témat Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech a Multikulturní výchova Rámcového vzdělávacího programu pro gymnázia. Tato část textu obsahuje závěry ze studie. | Zdeněk Hromádka |
 
|
|
 |  |
1 komentář |
29. 11. 2018 |
1453 |
| Trochu jinak o Evropském parlamentu
| Evropský parlament je jednou ze základních institucí EU. Povědomí o něm a jeho činnosti je však minimální. Proto je tu interaktivní flashová prezentace Evropský parlament v patnácti kapitolách, která se snaží zajímavou formou informovat žáky o důležitých faktech a souvislostech, které by si měl občan EU a stávající i budoucí volič do Evropského parlamentu uvědomit a zapamatovat. | Ondřej Marek |
  
|
|
| |
1 komentář |
26. 03. 2010 |
10666 |
| Svět v jednom dni – rozvojová témata v projektových dnech pro 1. a 2. stupeň ZŠ
| Krátká informace o publikacích pro výuku projektových/tematických dnů na 1. a 2. stupni ZŠ, které se věnují námětům pro mezinárodní dny s rozvojovou tematikou. | Lenka Pánková |
|
|
| |
|
12. 11. 2015 |
1870 |
| Svědectví pamětníků
| Příspěvek představuje vzorovou hodinu (například Dějepisu nebo Občanského a společenskovědního základu) s integrací průřezového tématu Multikulturní výchova. Může také sloužit jako inspirace pro hodinu samostatné MKV. Prostřednictvím konkrétních příběhů pamětníků holocaustu se žáci dozvědí o jeho příčinách a důsledcích a zasadí ho do širších souvislostí. | Franca Verheijen |
|
|
| |
|
16. 02. 2007 |
8268 |
| Smysl průřezového tématu Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech (VMEGS)
| Několik podnětů, jak uplatnit výše zmíněné průřezové téma ve výuce tak, aby dalo žákům návod, jak se vyrovnat se současnými globalními problémy, tykajícími se migrace obyvatelstva, a utvořit si neskreslené názory nejen na něj, ale i na jednotlivé skupiny obyvatel. | Ondřej Nádvorník |
|
|
| |
|
27. 06. 2006 |
7394 |
| Rozvojové cíle tisíciletí - integrace průřezového tématu VMEGS
| Příspěvek představuje vzorovou hodinu (například Geografie nebo Občanského a společenskovědního základu) s integrací průřezového tématu Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Může také sloužit jako inspirace pro hodinu samostatné VMEGS. V průběhu aktivity žáci přemýšlejí o současných globálních výzvách, seznámí se s Rozvojovými cíli tisíciletí a diskutují o možnostech jejich naplnění. | Ondřej Nádvorník |
|
|
| |
|
11. 12. 2006 |
4169 |
| Rozvojové cíle tisíciletí
| Představení vzorové hodiny (např. Zeměpisu nebo Výchovy k občanství) s integrací průřezového tématu Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Může také sloužit jako inspirace pro hodinu samostatné VMEGS. V průběhu aktivity žáci přemýšlejí o současných globálních výzvách, seznámí se s Rozvojovými cíli tisíciletí a diskutují o možnostech jejich naplnění. | Ondřej Nádvorník |
  
|
|
| |
|
11. 12. 2006 |
11722 |
Titulka > Modul články > Články s klíčovým slovem "Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech" 
Zrušit filtry
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.