| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| RVP_VT21 - závěrečná zpráva o kurzu
| Vyhodnocení a analýza výsledků eLearningového kurzu portálu RVP Vzdělávací technologie pro 21. století, který v listopadu 2011 skončil. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz.  | Bořivoj Brdička |
|
|
|  |
1 komentář |
28. 11. 2011 |
4350 |
| Jak bude zítra?
| Závěrečné zamyšlení účastníka kurzu RVP "Vzdělávací technologie pro 21. století" nad palčivými problémy, které současný vliv technologií na školství přináší, a možnostmi jejich řešení. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Martin Vonášek |
 
|
|
| |
|
21. 11. 2011 |
3680 |
| Kam až dosáhne kooperace?
| 2. díl ze seriálu článků, kterými autor v roli účastníka kurzu RVP "Vzdělávací technologie pro 21. století" reaguje na téma 5. lekce Teorie konektivismu a osobní vzdělávací prostředí, v jejímž rámci se uskutečnilo online setkání se Stephenem Downesem. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Martin Rusek |
|
|
| |
1 komentář |
16. 11. 2011 |
3474 |
| Kooperující žák jako člen informační společnosti
| 1. díl ze seriálu článků, kterými autor v roli účastníka kurzu RVP "Vzdělávací technologie pro 21. století" reaguje na téma 5. lekce Teorie konektivismu a osobní vzdělávací prostředí, v jejímž rámci se uskutečnilo online setkání se Stephenem Downesem. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Martin Rusek |
|
|
| |
2 komentáře |
14. 11. 2011 |
4757 |
| Daty řízené školství v roce 2020
| Další z řady reflexí účastníků kurzu RVP "Vzdělávací technologie pro 21. století". Vznikla po prostudování problematiky 6. lekce, jež nesla název Aktuální metody hodnocení výukových výsledků. Má ovšem přesah i do poslední ještě nerealizované lekce - Budoucnost vzdělávacích technologií. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Stanislav Cikalo |
|
|
| |
|
03. 11. 2011 |
3392 |
| Data mining – „těžba dat“ ve školství
| Reflexe účastníka kurzu RVP "Vzdělávací technologie pro 21. století" po prostudování problematiky 6. lekce, jež nesla název Aktuální metody hodnocení výukových výsledků. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | David Mikoláš |
|
|
|  |
1 komentář |
01. 11. 2011 |
4439 |
| RVP_VT21 Co a jak?
| Zamyšlení účastnice kurzu RVP Vzdělávání pro 21. století nad úlohou informatika v rámci funkce celé školy. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Mira Friedrichová |
|
|
| |
|
20. 10. 2011 |
2687 |
| Kolaborace nebo kooperace?
| Článek popisuje, jak odlišné významy těchto dvou pojmů souvisejí se vzděláváním, svobodou, vývojem společnosti, konektivismem a masivními otevřenými online kurzy - to vše v souvislosti s profesním rozvojem učitelů. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Bořivoj Brdička |
|
|
| |
4 komentáře |
17. 10. 2011 |
10882 |
| RVP_VT21 průběžná zpráva o kurzu
| Průběžná zpráva o online kurzu Vzdělávací technologie pro 21. století realizovaného v rámci E-learningu portálu RVP po 3. týdnu. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Bořivoj Brdička |
|
|
| |
|
10. 10. 2011 |
3192 |
| Lukáš, ICT a já
| Článek vyjadřující myšlenky autorky v roli účastnice kurzu Vzdělávací technologie pro 21. století (RVP_VT21) po druhém týdnu studia. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Iva Dobiášová |
 
|
|
| |
|
04. 10. 2011 |
2914 |
Zrušit filtry
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.