Jak s žáky procvičovat novou učební látku - slova nadřazená, podřazená a souřadná.

Vzorová hodina si klade za cíl přivést žáky ke zjištění, že zpravodajství je výsledkem vysoce selektivní a rutinní práce a že o zveřejnění zprávy rozhodují takové parametry, jako je negativita, jednoznačnost, přítomnost prominentní osoby apod. Aktivitu lze realizovat jako samostatnou hodinu Mediální výchovy nebo v rámci jiného předmětu (například Výchovy k občanství) s integrací průřezového tématu MV.

Jeden z možných příkladů realizace vyučovací hodiny čtení a psaní v 1. třídě - procvičení písmene k a nácvik psaní velkého psacího A.

Práce s Pravidly českého pravopisu jako prostředek k rozvíjení kognitivních dovedností žáka

Pomocí hry skrabble si žáci rozšiřují slovní zásobu a zároveň procvičují některé pravopisné a stylistické jevy.

Nechte se inspirovat televizní soutěží a připravte hru pro téměř kteroukoli hodinu.

Příspěvek představuje vzorovou hodinu (například Občanského a společenskovědního základu) s integrací průřezového tématu Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Může také sloužit jako inspirace pro hodinu samostatné VMEGS. Žáci přemýšlejí o výhodách a nevýhodách různých možností, jak se zapojit do rozvojové spolupráce. Hodnotí, které formy jim přijdou nejvhodnější.

Článek stručně charakterizuje dosavadní přístupy k interpretaci literárního díla a snaží se opřít dosavadní převážně spekulativní teorie recepce literárního díla o exaktní argumenty vycházející z rozsáhlých výzkumů lidských emocí v procesu četby, založených na digitálních technologiích.

Projekt "Rosteme s knihou" podporuje aktivní čtení mezi dětmi a mládeží různými společenskými akcemi a soutěžemi.

Oblasti ve sféře učení se jazyku, které mohou být podkladem pro vymezení učiva v ŠVP.