Okolo vzniku a historie internetu panuje velké množství mýtů a dohadů. V následujícím článku se pokusíme objasnit, jak to skutečně se vznikem této počítačové sítě bylo a jakým způsobem se vyvíjela od šedesátých let až po současnost. Přitom se pokusíme upozornit na některé hlubší souvislosti.

Většina žáků obvykle není schopna identifikovat rozdíl mezi ideální sítí a sítí reálnou. V následujícím článku se pokusíme zaměřit na některé aspekty parametrů, které můžeme v rámci sítí sledovat, a na kvalitu poskytovaných služeb (QoS).

Podle RVP pro gymnázia by měli být žáci seznámeni se základními internetovými protokoly. Tím zřejmě do budoucna nejdůležitějším je Ipv6. Jakým způsobem vměstnat do jedné či dvou vyučovacích hodin základní informace o tomto velice zajímavém a bohatém protokolu?