Příspěvek formou rozhovoru seznamuje čtenáře se systémem autoevaluace v nizozemských školách.

Příspěvek popisuje zajímavý námět na projekt, ve kterém je propojeno ICT s vyučovacím předmětem Vlastivěda. Žáci plánují fiktivní cestu do Holandska a zjišťují informace o životě J. A. Komenského v této zemi. Projekt je realizován v malotřídní základní škole Rozsochy.

Příspěvek přibližuje koncept klíčového učiva, který tvoří národní rámec obsahu povinného všeobecného vzdělávání v Nizozemí. Klíčové učivo tvoří nejdůležitější oblasti, které si musí osvojit každý žák. Oproti našemu pojetí, kde rozlišujeme učivo a klíčové kompetence, v Nizozemí tyto kategorie splývají.