| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Podmínky vzdělávání
| Popis podmínek vzdělávání, které škola má a které vytváří. Popis vychází z analýzy konkrétních podmínek školy a závěrů vlastního hodnocení.  | Hana Švecová |
|
|
 | |
|
02. 07. 2008 |
9518 |
| Hodnocení žáků - zkušenosti z USA
| Příklad z USA poodkrývá možnosti v hodnocení výkonu žáků. Výstupem nejsou pouze známky, ale i hodnotící věty. | Gabriela Baladová |
|
|
| |
|
07. 12. 2004 |
14042 |
| O hodnocení žáků ve Finsku
| Autorka v příspěvku uvádí možné důvody školní úspěšnosti Finska. Zmiňuje se o kvalitní koncepci finského školství a zejména se věnuje velmi propracovanému systému hodnocení žáků, které se vyznačuje nápaditou klasifikační stupnicí zachycující vývoj žáka a individuálním přístupem | Zuzana Maťašová |
|
|
| |
|
01. 11. 2005 |
12476 |
| Metodika skupinové práce a její hodnocení u žáků střední školy
| Autorka shrnuje své zkušenosti s hodnocením a sebehodnocením žáků při skupinové práci a připomíná jejich výhody i rizika. | Věra Šedivá |
|
|
|  |
|
07. 03. 2007 |
10343 |
| Hodnocení komunikačních kompetencí ve Finsku
| V rámci projektu Pilot G se VÚP věnuje mapování problematiky hodnocení klíčových kompetencí na gymnáziích ve světě. Jednou ze zemí, ve kterých vývoj hodnocení KK sledujeme, je Finsko. | Tarja Valkonen |
|
|
| |
|
12. 05. 2008 |
13992 |
| Evaluace v mateřské škole
| Příspěvek je věnován problematice evaluace v mateřské škole. K pochopení pojmu evaluace je dobré vysvětlit pojem hodnocení. Evaluace je proces, který oceňuje kvalitu a vede k jejímu zvyšování. Měl by za sebou zanechat stopy jak uměle vytvořené za účelem důkazu (vyplněné formuláře, dotazníky,…), tak reálné. Při procesu evaluace je nezbytné najít odvahu k provedení změn v zaběhnuté praktice. | Eva Svobodová |
|
|
| |
|
03. 03. 2005 |
40966 |
| Milan Pol hovoří o (ne)jednom autoevaluačním projektu
| Sešli jsme se s doc. Polem z FF MU Brno, abychom se dozvěděli více o autoevaluačním projektu BAB a jeho závěrech v publikaci Serena aneb Autoevaluace škol v Evropě, která vyšla nedávno v češtině. | Lucie Procházková |
|
|
| |
|
07. 11. 2006 |
7037 |
| Pojetí vzdělávání imigrantů ve Finsku
| Souhrn základních informace í vzdělávání cizinců ve Finsku, které uveřejnila Finská národní komise pro vzdělávání na svém vzdělávacím portálu www.edu.fi (Immigrant education in Finland). | Ruth Fraňková |
|
|
| |
|
13. 10. 2006 |
7811 |
| Nová radikální transformace amerického školství
| Článek popisuje aktuální iniciativu vlády Spojených států ve věci technologické transformace školství. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Bořivoj Brdička |
|
|
| |
|
16. 03. 2010 |
2625 |
| eTwinning jako nástroj změny
| Zpráva o výroční konferenci eTwinning, která se 5.-7.2.2010 uskutečnila ve španělské Seville. Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz. | Bořivoj Brdička |
|
|
| |
|
09. 02. 2010 |
2877 |
Zrušit filtry
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.