| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Rozvojové cíle tisíciletí - integrace průřezového tématu VMEGS
| Příspěvek představuje vzorovou hodinu (například Geografie nebo Občanského a společenskovědního základu) s integrací průřezového tématu Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Může také sloužit jako inspirace pro hodinu samostatné VMEGS. V průběhu aktivity žáci přemýšlejí o současných globálních výzvách, seznámí se s Rozvojovými cíli tisíciletí a diskutují o možnostech jejich naplnění.  | Ondřej Nádvorník |
 
|
|
 | |
|
11. 12. 2006 |
4178 |
| Přírodovědný stacionář
| Příklad pětidenního kurzu, během něhož žáci zpracovávají úkoly z fyziky, chemie, biologie a zeměpisu týkající se biotopu dané oblasti, místního klimatu atd. | VÚP Praha |
  
|
|
| |
|
15. 09. 2008 |
13089 |
| Poznáváme svět a naši republiku
| Vyučovací předmět je vytvořen pro primu až kvartu nižšího stupně víceletého gymnázia a odpovídající ročníky základní školy. Hlavním cílem integrace je ukázat vývoj lidské společnosti v souvislosti s vývojem krajinné sféry. | VÚP Praha |
|
|
| |
|
15. 09. 2008 |
11941 |
| Výchovné a vzdělávací strategie v ŠVP v předmětu Geografie
| Autor seznamuje s formulacemi a významem výchovných a vzdělávacích strategií oboru Geografie v ŠVP pilotního gymnázia | Antonín Jalovec |
|
|
|  |
|
13. 06. 2007 |
5619 |
| Jak procvičovat a zkoušet místopis?
| Článek seznamuje čtenáře s netradičním způsobem procvičování a zkoušení místopisu formou posuzování pravdivosti jednoduchých výroků. Prezentovaná metoda je časově a organizačně velmi nenáročná a efektivně přispívá k vytváření mentálních map. Je snadno modifikovatelná pro žáky základních škol, víceletých i čtyřletých gymnázií. | Antonín Jalovec |
 
|
|
| |
|
19. 10. 2006 |
11504 |
| Čtení v hodinách zeměpisu – 1. část
| Příspěvek vysvětluje podstatu různých metod aktivního a funkčního čtení. Popisuje zavedení čtenářského deníku (portfolia) ve vyučovacím předmětu Zeměpis, který by obsahoval jednotlivé "zdroje čtení". Popisuje techniky Podvojný zápis a Poslední slovo patří mně. | Dana Řezníčková |
 
|
|
| |
1 komentář |
30. 04. 2008 |
6110 |
| Čtení v hodinách zeměpisu – 2. část
| Druhá část článku zaměřeného na čtení s porozuměním v zeměpisu. K příspěvku náleží dva texty. Jeden je zaměřený na budoucí vývoj společnosti a životního prostředí. Článek popisuje jak při čtení textu s žáky postupovat. Druhý text z knížky Plíživý převrat popisuje život v Bhútánském království. | Dana Řezníčková |
|
|
| |
|
07. 05. 2008 |
4850 |
| Pohyb Země kolem Slunce a zdánlivý pohyb Slunce po obloze
| Výuková hodina s cílem získání geometricky správné představy zdánlivého pohybu Slunce po obloze vůči světovým stranám v různých zeměpisných šířkách a jeho důsledků pro osvětlení krajiny a budov a propojení s poznatky o oběhu Země kolem Slunce. | Filip Dostál |
  
|
|
| |
|
14. 05. 2007 |
25896 |
| Poznejte svůj kraj pomocí mapového serveru
| Příspěvek popisuje webový mapový server Plzeňské kraje a možnosti, jak s těmito mapami pracovat a využít je ve výuce. | Iva Drahokoupilová |
|
|
| |
|
16. 05. 2008 |
4286 |
| Projektová výuka - Kudy tekla voda
| Cílem projektu bylo analyzovat v krajině vlastního bydliště změny, které mohou podmiňovat častější výskyt ničivých povodní. K článku je přiložena prezentace a stručný návod, jak postupovat při tvorbě školních projektů. | Jan Ježek |
|
|
| |
|
23. 02. 2009 |
11284 |
Zrušit filtry
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.