| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ptáčci v zimě
| Tento příspěvek vznikl na podnět dětí, které pozorovaly ptáky v zimě, chtěly se naučit o ně pečovat a něco nového se o nich dozvědět.  | Alžběta Palatinová |
  
|
 |
 |  |
|
08. 03. 2011 |
72659 |
| Co je čtenářská gramotnost, proč a jak ji rozvíjet?
| Čtenářská gramotnost by měla být u žáků rozvíjena tak, aby mohli čtení využívat jako nástroj k dosažení dalších cílů, které jsou klíčem k úspěchu v pracovním i osobním životě a ve společnosti. | Ivana Procházková |
 
|
|
 | |
1 komentář |
18. 01. 2006 |
59316 |
| Mezinárodní výzkum čtenářské gramotnosti a jeho výsledky v ČR
| Příspěvek se věnuje mezinárodnímu výzkumu čtenářské gramotnosti. Testováni byli patnáctiletí žáci všech typů škol. Výsledky českých žáků jsou tradičně mezinárodně podprůměrné. | Ivana Procházková |
|
|
| |
1 komentář |
18. 01. 2006 |
45710 |
| Pracovní list jako inspirace pro rozvoj čtenářské gramotnosti
| Článek se zabývá čtenářskou gramotností a praktickými úlohami k jejímu rozvoji. | Lukáš Hejsek |
 
|
|
 | |
|
13. 04. 2012 |
35055 |
| Čtenářská versus informační gramotnost. Podporují se nebo jsou ve sporu?
| Článek se zabývá vztahem mezi čtenářskou a informační gramotností, vlivem ICT na jejich rozvoj a rozsahem a způsobem využití ICT v průběhu života jedince. | Zdeněk Jonák |
|
|
| |
1 komentář |
06. 12. 2006 |
33392 |
| Vzdělávací program třídy Tygříků
| Příspěvek nabízí nahlédnutí do plánování dvoutřídní mateřské školy – do třídy Tygříků.
Třídní vzdělávací program jsme sestavily tak, aby svým obsahem odpovídal věku, možnostem, zájmům i potřebám dětí konkrétní třídy a svou formou způsobu naší práce v konkrétní třídě. | Alžběta Palatinová |
 
|
|
| |
|
02. 02. 2011 |
25003 |
| Veverka Čiperka
| Vzdělávání předškolních dětí, které přihlíží k získávání konkrétních očekávaných výstupů RVP PV. Využívá zájem dětí o příběh veverky. | Alžběta Palatinová |
 
|
|
 | |
1 komentář |
16. 01. 2013 |
19991 |
| Čtenářská gramotnost a výukové aktivity v českých školách
| Autorka se v příspěvku pokusila nastínit výukové metody, které by pomohly zvýšit čtenářskou gramotnost našich žáků. Klíčovým momentem při snahách o zlepšení je další vzdělávání učitelů. | Ivana Procházková |
|
|
| |
1 komentář |
18. 01. 2006 |
18141 |
| Kritické čtení - inspirace pro rozvoj čtenářské gramotnosti v hodinách anglického jazyka I. - teoretický úvod
| Článek se věnuje teoretickým aspektům rozvoje čtenářské gramotnosti v hodinách cizích jazyků na 2. a 3. stupni. Je strukturován do tří částí, které postupně představují základní pojmy, dále podmínky a překážky rozvoje čtenářské gramotnosti a nakonec základní metody a techniky vhodné pro její rozvoj. Příspěvek vychází jak z domácí, tak zahraniční literatury a odkazuje také na zjištění výzkumu PISA 2009. | Jana Němečková |
 
|
|
| |
|
05. 02. 2013 |
17926 |
| Metodická doporučení pro rozvíjení čtenářské gramotnosti
| Metodická doporučení jsme rozdělili do čtyř článků, tento je prvním z nich. Texty přinášejí další z řady konkrétní metodické pomoci posilování čtenářské gramotnosti ve školní výuce. | Petr Koubek |
|
|
| |
1 komentář |
24. 01. 2012 |
16860 |
Zrušit filtry
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.