Zobrazit na úvodní stránce článků

Na začátek článku
Titulka > Modul články > Základní vzdělávání > Iniciativy ve vzdělávání - Internetové kluby...

Ikona informativni

Iniciativy ve vzdělávání - Internetové kluby ČH@VE

Autor: VÚP Praha
Anotace: Informace o projektu, který je určen na podporu informační a počítačové gramotnosti žáků ze sociokulturně znevýhodněného prostředí.
Klíčová slova: Iniciativy ve vzdělávání
Příspěvek může být vzhledem k datu publikace zastaralý. V případě pochybností o aktuálnosti či funkčnosti příspěvku využijte tlačítko „nahlásit příspěvek“.

Projekt "Internetové kluby ČH@VE" je zaměřený na podporu informační a počítačové gramotnosti žáků 2. stupně ZŠ, kteří pocházejí ze sociokulturně znevýhodněného prostředí. Projekt podporuje vzdělávání pomocí moderních metod s využitím informačních a komunikačních technologií (e-learning).

Projekt je financovaný z Evropského sociálního fondu, státního rozpočtu České republiky a rozpočtu hl. m. Prahy prostřednictvím grantového programu JPD3.

O co projekt usiluje
  • podpořit rozvoj informační a počítačové gramotnosti žáků ze sociokulturně znevýhodněného prostředí
  • podpořit výuku a doučování těchto žáků pomocí moderních vzdělávacích metod s využitím ICT
  • posílit motivovanost žáků ke studiu
  • podpořit profesní rozvoj pedagogických pracovníků pražských ZŠ (vč. speciálních) formou realizace komplexního školení v multikulturní výchově a vzdělávání, v práci s romskými žáky, v práci s internetem a ve využití e-learningu ve výuce
  • vytvořit pedagogickou příručku "Jak pracovat s romskými žáky"
  • vytvořit metodiku "E-learning ve vzdělávání dětí ze sociokulturně znevýhodněného prostředí"
Komu je projekt určen
  • žákům 2. stupně pražských ZŠ (vč. speciálních), kteří pocházejí ze sociokulturně znevýhodněného prostředí (Romové, cizinci, děti ze sociálně slabých rodin a děti s SPU)
  • pedagogickým pracovníkům pražských ZŠ (vč. speciálních)
  • romským pedagogickým asistentům, kteří působí na pražských ZŠ (vč. speciálních)
Co škola získá zapojením do projektu
  • komplexní program podpory počítačové gramotnosti žáků, kteří pocházejí ze sociokulturně znevýhodněného prostředí
  • rozšíření nabídky odpoledních/mimoškolních aktivit pro žáky školy
  • vybavení školy moderními e-learningovými technologiemi
  • komplexní program školení pro pedagogické pracovníky, kteří budou s dětmi v internetových klubech ČH@VE pracovat. Školení bude mít 4 výukové moduly zaměřené na multikulturní výchovu a vzdělávání, práci s romskými žáky, práci s internetem a využití e-learningu ve výuce. Účastníci školení získají certifikát o absolvování školení.
  • odměny pedagogickým pracovníkům, kteří budou s dětmi v internetových klubech ČH@VE pracovat
  • možnost aktivně se podílet na tvorbě výstupů projektu (příručka "Jak pracovat s romskými žáky", metodika "E-learning ve vzdělávání dětí ze sociokulturně znevýhodněného prostředí")
  • možnost zapojit se do dalších navazujících projektů
Jak projekt probíhá
  • na zapojených ZŠ budou ve školním roce 2006/07 otevřeny Internetové kluby ČH@VE (při využití školních počítačových učeben), ve kterých se budou děti z cílové skupiny pod vedením vyškoleného lektora učit pracovat s internetem jako informačním, komunikačním a vzdělávacím nástrojem
  • v klubu budou mít děti k dispozici také e-learningové výukové programy, pomocí kterých se budou připravovat do školy a dále vzdělávat. Tím bude zajištěna široká nabídka činností podporujících rozvoj informační a počítačové gramotnosti - klíčových kompetencí, které jsou zakotveny v Rámcovém vzdělávacím programu.
  • předpokladem fungování klubů na školách je komplexní školení lektorů, kteří budou v klubech se dětmi pracovat. Bude se jednat o pedagogické pracovníky zapojených škol (učitele/romské pedagogické asistenty).
  • v rámci projektu vznikne praktická pedagogická příručka "Jak pracovat s romskými žáky" a metodika "e-learning ve vzdělávání dětí ze sociokulturně znevýhodněného prostředí"
Harmonogram projektu
TERMÍN AKTIVITY
březen - červen 06
  • výběr ZŠ, které se zapojí do projektu
  • dotazníkové šetření na ZŠ a v NNO v rámci Analýzy podpory počítačové gramotnosti žáků ze sociokulturně znevýhodněného prostředí na ZŠ
  • zahájení tvorby příručky "Jak pracovat s romskými žáky"
  • zahájení tvorby kurzu "Připoj se!" (vč. metodické příručky pro učitele)
  • zpracování a analýza dotazníkového šetření
červenec - srpen 06
  • zapojení provozu klubu do plánu využití počítačové učebny na školách
  • výběr dodavatele e-learningu
září 06
  • realizace první části školicího modulu A - "Práce s interkulturní třídou" (dva dny)
  • realizace školicího modulu B - "Práce s romskými žáky" (půl dne)
  • realizace školicího modulu C - "Jak s dětmi objevovat internet" (jeden den)
  • vstupní testování počítačové gramotnosti žáků
  • zahájení tvorby metodiky - "E-learning ve vzdělávání dětí ze sociokulturně znevýhodněného prostředí"
září 06 - červen 07
  • provoz Internetových klubů ČH@VE na zapojených ZŠ
  • publikování příručky "Jak pracovat s romskými žáky" (leden 2007)
  • realizace druhé části školicího modulu A - "Práce s interkulturní třídou" (únor, jeden den)
  • výstupní testování počítačové gramotnosti žáků (červen 2007)
červenec - září 07
  • publikování metodiky "E-learning ve vzdělávání dětí ze sociokulturně znevýhodněného prostředí" (srpen 2007)
  • závěrečná konference (září 2007)
Partneři projektu
  • Scio, o.p.s., které poskytuje obecně prospěšné služby základním a středním školám v ČR spočívající zejména v realizaci různorodých vzdělávacích projektů včetně evaluace a testování, poradenské činnosti v oblasti vzdělávání a poskytování distančního vzdělávání s využitím internetu.
    www.scio-ops.cz
    Role v projektu: celkový management projektu, zpracování Analýzy podpory počítačové gramotnosti žáků ze sociokulturně znevýhodněného prostředí, příprava a provoz Internetových klubů ČH@VE.
  • Multikulturní centrum Praha, jehož posláním je ukazovat, že soužití různých kultur v ČR je možné a všestranně obohacující.
    www.mkc.cz
    Role v projektu: organizace školení lektorů, realizace školicího modulu A - "Práce s interkulturní třídou", tvorba metodiky "E-learning ve vzdělávání žáků ze sociokulturně znevýhodněného prostředí".
  • Občanské sdružení Slovo 21, které realizuje především romské projekty a projekty týkající se integrace cizinců žijících v ČR.
    www.slovo21.cz
    Role v projektu: tvorba příručky "Jak pracovat s romskými žáky" (rádce a průvodce pro všechny, kdo se podílejí na vzdělávání dětí romské národnosti), realizace školicího modulu B - "Práce s romskými žáky".
  • Sdružení Dženo, jehož cílem je mimo jiné podpora rozvoje a obnovy tradičních romských hodnot a vlastností.
    www.dzeno.cz
    Role v projektu: kompletní zajištění publicity projektu a Evropského sociálního fondu.
  • Informační centrum oddílů a klubů, které provozuje několik internetových projektů pro děti a mládež a vlastní Internetstudio pro děti a mládež.
    www.icok.icok.cz
    Role v projektu: tvorba kurzu "Připoj se!" pro žáky (kurz práce s internetem), tvorba metodiky ke kurzu "Připoj se!" pro učitele, realizace školicího modulu C "Jak s dětmi objevovat internet", konzultace v rámci provozu Internetových klubů ČH@VE.
Anotované odkazy:
Příspěvek nemá přiřazeny žádné anotované odkazy.
Přiřazené DUM:
Příspěvek nemá přiřazeny žádné DUM.
Přiřazené aktivity:
Příspěvek nemá přiřazeny žádné aktivity.
V případě pochybností o aktuálnosti či funkčnosti příspěvku využijte tlačítko „nahlásit příspěvek“.
Nahlásit příspěvek
INFO
Publikován: 04. 09. 2006
Zobrazeno: 4815krát
Hodnocení příspěvku
Hodnocení týmu RVP:
Hodnocení článku : 0

Hodnocení uživatelů:
Hodnocení článku :
Hodnotit články mohou pouze registrovaní uživatelé.

zatím nikdo Hodnocení článku : 5
zatím nikdo Hodnocení článku : 4
zatím nikdo Hodnocení článku : 3
zatím nikdo Hodnocení článku : 2
zatím nikdo Hodnocení článku : 1
Jak citovat tento materiál
PRAHA, VÚP. Iniciativy ve vzdělávání - Internetové kluby ČH@VE. Metodický portál: Články [online]. 04. 09. 2006, [cit. 2020-04-08]. Dostupný z WWW: <https://clanky.rvp.cz/clanek/c/z/856/INICIATIVY-VE-VZDELAVANI---INTERNETOVE-KLUBY-CHVE.html>. ISSN 1802-4785.
Licence Licence Creative Commons

Všechny články jsou publikovány pod licencí Creative Commons.


Komentáře
Příspěvek nebyl zatím komentován.
Vložit komentář:

Pro vložení komentáře je nutné se přihlásit.