Čechy za posledních Přemyslovců

Žáci vytvářejí jeden list učebnice. Vyplňují pracovní list tak, aby jim později mohl sloužit k samostudiu.

Cíl hodiny

Znalosti, dovednosti, schopnosti:
Žák:

• zná poslední Přemyslovce, jejich významné činy, nejdůležitější data vážící se k jejich vládě;
• chápe, co je Zlatá bula sicilská a jaký měla pro naši zemi význam;
• dokáže popsat situaci v naší zemi za vlády posledních Přemyslovců;
• je schopen samostatně doplnit informace do textu.

Postoje, hodnoty:
Žák:

• chápe jedinečnost těchto vladařů a rozumí, čím přispěli k rozvoji naší země;
• je mu umožněno vyrobit si svůj vlastní studijní materiál.

Realizace

Přemysl Otakar I., Václav I. (15 minut)

• Učitel rozdá každému žákovi Pracovní list, se kterým bude pracovat celou hodinu. Řekne žákům, že jde o jeden list učebnice a cílem dnešní hodiny je dokončit jej tak, aby mohl sloužit žákům k samostudiu.
• Učitel provede frontální výklad o Přemyslu Otakaru I. a Václavu I., zmíní se o jejich životě, vládě... nezapomene především na tyto informace:
  • Přemysl Otakar I. - Zlatá bula sicilská 1212/dědičný královský titul,
  • vložil se do mocenského boje o říšský trůn mezi Štaufy a Welfy a úspěšně manévroval mezi oběma konkurenčními tábory,
  • Václav I. - zakládá královská města, zve do Čech osadníky a umělce - země vzkvétala,
  • sestra Anežka - špitál pro chudé - svatá, založila jediný původem český církevní řád křížovníků s červenou hvězdou.
• Žáci si samostatně dělají do pracovního listu na určené místo stručný zápis, popisky k obrázkům...

Přemysl Otakar II. (15 minut)

• Učitel rozmístí na volnou lavici lístečky, na kterých jsou informace o Přemyslu Otakaru II. (rozstříhaná příloha Přemysl Otakar II.).
• Žáci se na jeho pokyn rozmístí kolem lístečků, pročítají si je.
• Do pracovního listu si zapíší všechny podtržené informace z lístečků a několik dalších, které je upoutaly.
• Po skončení práce se učitel zeptá žáků, co nastudovali, co si zapsali... informace z lístečků doplní a dovysvětlí.

Václav II., Václav III. (15 minut)

• Během samostatné práce žáků učitel napíše na tabuli tyto pojmy:
  • rozdělili
  • Václav II.
  • s Eliškou Rejčkou
  • dospělý dědic
  • země
  • královna Kunhuta
  • pražské groše
  • let
  • v Olomouci
  • meči
  • 1 rok
  • polskou i uherskou korunu
  • Záviš z Falkenštejna
  • uvěznila
• Úkolem žáků je tyto pojmy samostatně doplnit do zbývajícího textu Pracovního listu.
• Po skončení práce učitel s žáky vše zkontroluje.

Hodnocení

Žákům se práce s pracovním listem moc líbila, doporučuji proto pracovní materiál okopírovat na barevné kopírce. Na základě této hodiny, ve které žáci získali jen základní informace o tématu, je vhodné věnovat tématu Přemyslovci ještě další hodiny.