Metodický portál 

V moderním a příjemném prostředí objektu společné výuky UHK jako první vystoupil s úvodní přednáškou Ing. Bořivoj Brdička, Ph.D. na téma Digitální technologie. I přes ne úplně spolupracující techniku byla přednáška velmi poutavá a místy trochu děsivá. Dr. Brdička účastníkům předestřel současné trendy ve využití technologií ve společnosti a ve vzdělávání s příklady z různých zemí (např. získávání sociálních kreditů i prostřednictvím sociální sítě v Číně) i vize do budoucna. Prezentaci ze setkání naleznete v příloze článku.

 

V dalším bloku vystoupily paní učitelky z mateřských i základních škol s ukázkami aktivit, které pro rozvoj digitální gramotnosti či informatického myšlení dělají se žáky. Paní učitelky z MŠ Motýlek v Ústí nad Labem podrobně představily projekt Beruška. Děti se při ní nejen seznamují s oblíbeným slunéčkem sedmitečným, ale také s digitálními technologiemi a rozvíjejí spolu s dalšími dovednostmi i digitální gramotnost. Nabízíme vám též prezentaci k nahlédnutí.

 

Jako další vystoupily zástupkyně mateřské školy v Rokycanech, které se s účastníky podělily o to, jak postupovaly při vybavování školky digitálními technologiemi, na co technologie používaly, jaký je současný stav ve školce, jaké mají plány do budoucna a s čím by potřebovaly pomoc. Toto vystoupení bylo inspirativní především pro ty účastníky, kteří plánují nákup technologií a jejich využívání během výuky.

 

Blok příkladů z praxe pak zakončila paní učitelka Štěpánka Baierlová ze základní školy v Sušici. Vystoupila s velmi inspirativní prezentací a ukázkami hodin na téma rozvoj informatického myšlení a digitální gramotnosti v hodinách matematiky. Paní učitelka používá ve své výuce různé aplikace, které přispívají k lepšímu pochopení matematiky. Po tomto bloku následovala přestávka na oběd, při níž se mohli účastníci minikonference podívat na aktivity, které byly připraveny pro účastníky souběžné akce Hrajme si i hlavou (http://www.hrajme-si-i-hlavou.cz/). 

 

Poslední část minikonference byla věnována diskusi na téma rozdílu mezi digitální gramotností a informatickým myšlením. Tato diskuse byla pro zbylé účastníky natolik zajímavá a poutavá, že musela být v čase konce minikonference přerušena, ačkoliv se diskutující nedobrali konce. Vzhledem k zaujetí některých účastníků, pokračovala diskuse zřejmě ještě po skončení konference. I z tohoto bloku pro vás máme k dispozici prezentaci.

 

Děkujeme všem, kteří se účastnili, a doufáme, že byla pro všechny stejně přínosná jako pro nás a že se opět všichni setkáme na následující minikonferenci, která proběhne na podzim.