Metodický portál RVP.CZ prochází změnami. Více informací zde.
logo RVP.CZ
Přihlásit se
Titulka > Modul články > Základní vzdělávání

Zobrazit na úvodní stránce článků

Titulka > Modul články > Základní vzdělávání > Rádi bychom věděli, co přináší štěstí – PADAJÍCÍ...

Rádi bychom věděli, co přináší štěstí – PADAJÍCÍ HVĚZDA

Praktický příspěvek
zkušenost
Autor Hana Kleisová
Spoluautor: Mgr. Kateřina Kořenková
Objasníme si nejen pověru o padající hvězdě, ale současně si vysvětlíme tuto tematiku z přírodovědného hlediska. Na textu o hvězdách procvičíme slovní druhy, malujeme oblohu, dokončujeme básničku podle vlastní fantazie, formulujeme svá tajná přání.

Cíl výuky

Vysvětlíme, co jsou to „padající hvězdy“, objasníme si pověru, která s nimi souvisí.  

1. Úvod

  • motivace – „Říká se, že když padají hvězdy, máme si něco přát, to se pak vyplní.“

„Padající hvězdy“ jsou meteory, tedy drobné částice meziplanetární hmoty o velikosti v průměru od 1 mm do 1 cm. Do atmosféry vlétají rychlostí 60 km za vteřinu. Rozžhaví se na teplotu několika tisíc stupňů a září ve výškách 80 až 100 km nad zemí. V atmosféře se úplně rozpadnou, odpaří a na zemský povrch nedopadnou.

  • Na obloze se nacházejí souhvězdí ve znamení, které se určuje dle data našeho narození.
  • geometrie – rýsujeme různou polohu bodů jednotlivých souhvězdí – spojujeme přímými čarami

Pozn. Všechny přílohy najdete v samostatném pohledu modulu Digifolio.


2. Létavice – list č. 1 + č. 2

List č. 1

Při pozorování oblohy se nám občas může zdát, že vidíme padat hvězdu. Je to však jen kousek pevné hmoty, který se z vesmíru dostal do ovzduší a při průchodu atmosférou hoří. Ze Země proto vidíme padající světlo. Těmto padajícím hvězdám říkáme létavice.

Urči slovní druhy u podtržených slov. – 1 6 2 7 1 8 5 2 2

  • pozorování – pozorovat, padající – padat atd.

Zkus jedním tahem namalovat hvězdu a potom i oblohou dle námětu.

  • jemná motorika, žáci si tahy vyzkouší

3. Výtvarná výchova

  • malujeme oblohu s hvězdami na větší formát
  • technika – voskovka + akvarel, pastely
  • barva – Jakou barvu má štěstí?

Přečti si básničku a pokus se ji dokončit podle vlastní fantazie.

Před padající hvězdou skláním se v pokoře,
kdo zajistil tam nahoře,
že zrovna ke mně byla poslána? 

Kdo vyslyšel touhu moji
smět si přání přát,
jistě to byl ten,
kdo má mě rád. 

Jednou jsem hvězdu padat viděl/a,
co přát si, hned jsem věděl/a...

4. Venuše

  • Učitel přednese text o Venuši, podává žákům reflexní otázky.
  • Učitel žákům text opět přednese i po prvním zapisování do tabulky.
  • Následně žáci obdrží pracovní list – viz příloha č. 2 – k větám v textu zaznamenávají značky.
  • znaménko +: informaci si pamatuji dobře
  • znaménko –: informaci si nepamatuji
  • znaménko !: informaci si nepamatuji přesně

Reflexe

Metodou insert ověřujeme prostřednictvím textu o Venuši získané vědomosti. 

V případě pochybností o aktuálnosti či funkčnosti příspěvku využijte tlačítko „Napište nám“.
Napište nám
Celkové hodnocení článku
Přidat komentář Citovat článek