Vánoční svátky

Charakteristika a cíle integrovaného bloku: V rámci logopedického programu se věnovat přípravě na vánoční svátky. Seznámit se s vánočními zvyky a tradicemi.
Očekávané výstupy: Naučit se správně vyslovovat, umět správně dýchat, procvičovat paměť a zdokonalovat logické myšlení.
Časový rozsah: 1 měsíc
Věková skupina: Heterogenní třída (4 - 7 let)

Program speciální logopedické třídy:

• prevence a náprava:
  • opožděného vývoje řeči;
  • vývojové poruchy řeči;
  • vývojové dysfázie - specificky narušený vývoj řeči, ztížená schopnost verbálně komunikovat;
  • dysartrie - vývojové a získané obtíže při hláskování a vyslovování vůbec;
• učitelky - logopedické asistentky pracují denně individuálně s dětmi, pod vedením klinické logopedy 1x týdně;
• nácvik správného dýchání denně + 1x týdně flétna;
• pro zklidnění těla i duše - jóga 1x týdně;
• hrubá motorika denně + 1x za 14 dní keramika;
• grafomotorika - denně;
• motorika mluvidel, artikulace, fonetické a sluchové hry - denně.

Program logopedické třídy je zaměřen především na získání kompetencí v oblasti jazykových a komunikativních dovedností. Má určité zásady, které je nutné v rámci individuální výuky dodržovat. Avšak na druhou stranu je nutné doplňovat individuální práci s dětmi skupinovou prací a kooperativními činnostmi. Z hlediska vzdělávací nabídky ŠVP je možné naplnit jen část stanovených cílů, které jsou uzpůsobeny potřebám logopedické třídy.

VÍTÁME ZIMU

Činnosti k tématu:

• charakteristické znaky - vyprávění podle skutečnosti i podle obrazového materiálu;
• vlastnosti sněhu - přímé pozorování přírodních jevů (pobyt venku, pokusy - sníh teplem taje);
• četba zimní pohádky (H. Ch. Andersen - Sněhová královna);
• vystřihování sněhových vloček.

Cílem je:

• umět popsat situaci;
• smysluplně se vyjádřit;
• osvojit si elementární poznatky o přírodě a přírodních jevech;
• porozumět slyšenému - rozvoj vnímání, porozumění;
• zvládnout opatrné zacházení s nůžkami - bezpečnost - rozvoj dovedností.

TĚŠÍME SE NA JEŽÍŠKA

Činnosti k tématu:

• příchod Mikuláše;
• seznámení s vánočními tradicemi - advent;
• nácvik vánočních koled;
• nácvik vánočních básniček;
• hraní divadla;
• seznámení s lidovou tradicí, příprava slavnosti - besídky;
• přednes, recitace, dramatizace, zpěv, tanečky;
• předčítání příběhů vánočního zvonku - František Kožík.

Cílem je:

• rozvíjet kulturně estetické dovednosti;
• přizpůsobit se společnému programu, spolupracovat;
• naučit se zpaměti krátké texty, zvládnout dramatickou úlohu;
• rozvíjet a kultivovat mravní a estetické vnímání, cítění, prožívání.

ZVYKY A OBYČEJE U NÁS I V JINÝCH ZEMÍCH

Činnosti k tématu:

• seznamování s lidovou tradicí (zdobení stromečků, ořechy ve vodě, jmelí, pečení cukroví, vánoční menu, Santa Claus -Amerika, Děda Mráz - Rusko atd.);
• návštěva kostela (Nám. Míru - kostel sv. Ludmily, Nám. Jiřího z Poděbrad - Nejsvětějšího srdce panny Marie).

Cílem je:

• vytvářet vztahy k místu a prostředí, ve kterém dítě žije;
• osvojovat si jednoduché poznatky o světě;
• vnímat, že svět je rozmanitý;
• citově prožívat.

VÁNOČNÍ TRHY, VÝZDOBA, DÁRKY

Činnosti k tématu:

• vycházka na vánoční trhy (Nám. Míru, Nám. Jiřího z Poděbrad);
• výroba dárků, výzdoba v MŠ i doma;
• hry s novými hračkami.

Cílem je:

• chovat se slušně a zdvořile k dospělým - vážit si jejich práce;
• rozvíjet tvořivost;
• vyjadřovat svou představivost a fantazii prostřednictvím tvořivých výtvarných činností;
• oprostit se od nepřiměřených projevů sobectví vůči jinému dítěti - dělit se o hračku;
• posilovat personální chování ve vztahu k druhém (v rodině, v MŠ).