Putování za kouzelným pramenem vody

V krátkém integrovaném bloku nazvaném Putování za kouzelným pramenem vody se děti se zúčastnily polodenního výletu do okolí města Mnichovo Hradiště s cílem získat nové poznatky o přírodě a místě, ve kterém žijí.

Dílčí cíle:

• seznamování s místem a prostředím, ve kterém dítě žije a vytváření pozitivního vztahu k němu
• vytváření elementárního povědomí o širším přírodním prostředí
• vytvoření povědomí o ochraně přírody
• získávání poznatků o toku vody
• rozvoj tvořivého sebevyjádření

Nabízené činnosti:

Příprava na výlet

• zopakování pravidel bezpečnosti chování na výletě, možné důsledky porušení pravidel
• seznámení s turistickou mapou - trasa výletu, turistické značky a jejich významem
• seznámení s novými pojmy - chráněné území, pramen, vodní koryto, potok, řeka, moře, oceán, ústí řeky, meandry, zátočina, proud, slepé rameno toku, bystřina apod.

Putování za pramenem vody (délka trasy - 1,5 km)

• cesta autobusem do nedaleké obce Rečkov
• průvodce putováním - Vodník (motivace maňáskem)
• pěší chůze podle turistického značení
• poznávání vodního toku ve všech jeho podobách - pramen, potok, mokřina, bažina, meandr, slepá ramena toku
• děti si ověřily informaci, že pramen vodního toku lze nalézt jeho sledováním proti proudu toku
• děti si v průběhu cesty upevňovaly kontrolními otázkami získané poznatky o přírodě
• chráněné rostliny - např. blatouch, sasanka apod.
• různé podoby toku vody a jejich charakteristika
• pozorování stop zvěře
• výroba lesní chýše pro skřítky z přírodních materiálů
• Vodník pozoruje a dokumentuje (kresba, fotodokumentace) společně s dětmi, co do přírody nepatří
• rozhovor - děti při putování přírodou objevily v přírodě nepořádek, odpadky, který dokumentovaly (jak by se pravděpodobně zachovali lidé, kdyby se nějakým kouzlem všechen nepořádek, který po sobě zanechali, k nim přenesl domů)

  1. Cesta podle potoka

Nalezení kouzelného pramene vody

• poslech příběhu, který se váže k prameni a zámečku

Zvířetická kněžna byla nemocná. Doktoři ji nedokázali uzdravit. Jednou k ránu kněžna usnula a zdálo se jí, že k její posteli přistoupil svatý Prokop a povídal: „Vyšli posly do lesa za Rečkovem. Nechť kráčejí podle potoka, až dojdou ke klokočkovému keři. Ten ať vytrhnou a zpod keře vyprýští pramen, jehož vodou se uzdravíš." Kněžna se probudila a hned zavolala sluhy, aby se podle rady Prokopovy zachovali. Poslové došli ke klokočkovému keři, vykopali ho a zpod keře vyprýštil pramen vody. Sluhové přinesli vodu z pramene paní kněžně. Kněžna si potřela oči a zrak se jí navrátil. A tak dala na tomto místě po svém uzdravení vystavět kapličku - zámeček sv. Prokopa. Zpod kaple vyvěral pramen, a jeho voda mnoha nemocným prý zdraví vrátila. Pramen tu vyvěrá dodnes.

2. Meandry potoka

Konec výletu

• autobus nám zastavil na vrcholu u obce Maníkovice - pozorování okolí dalekohledem, vysvětlení funkce dalekohledu
• pozorování významných bodů vokolí a jejich srovnání a mapou

  3. Zámeček s pramenem vody

Druhý den v MŠ

• zhodnocení výletu, vyjádření zážitků a prožitků - slovně i výtvarně
• prohlížení fotodokumentace - rozhovor, co všechno do přírody nepatří
• společné zpracování nástěnky informace pro rodiče - fotodokumentace znašeho výletu

  4. Pozorování okolí dalekohledem u obce Maníkovice