Publikace o výzkumech III

V minulých letech jsme zájemcům o výzkumy NIDM (uskutečněné v rámci projektu Klíče pro život a v jeho přípravné fázi) nabídli šest popularizačně pojatých brožur:

• Balů a Mauglí aneb Můžeme být dítěti kamarádem?, která byla vytvořena na základě výzkumu Typologie dynamiky mentoringového vztahu v programu Big Brothers Big Sisters/Pět P.
• Na křižovatce kultur aneb Romové, Vietnamci a Číňani mezi námi, která byla vytvořena na základě výzkumu Multikulturalita v zájmovém a neformálním vzdělávání.
• Talent nad zlato aneb Všichni o talentované pracovníky stojí, ale ..., která byla vytvořena na základě výzkumu Možné formy účasti zaměstnavatelů v systému podpory identifikace a rozvoje kognitivně nadaných dětí (13 – 19 let) v přírodovědných a technických oborech.
• Patříte mezi nás aneb Kdy se daří začleňování dětí s handicapem do oddílů a kroužků vytvořená na základě výzkumu na téma Klíčové faktory ovlivňující inkluzi dětí a mládeže se specifickými vzdělávacími potřebami do zájmového a neformálního vzdělávání.
• Máme co dohánět aneb Účinná podpora nadaných dětí může být skutečností o výsledcích výzkumu na téma Shrnutí dílčích šetření současného stavu a způsobů realizace politik podpory identifikace a rozvoje kognitivně nadaných se zájmem o přírodovědné a technické obory v ČR a vybraných zemích EU.
• Virtualita a realita aneb Odkud mládež získává informace o světě a jak se v něm angažuje o výsledcích výzkumu na téma Informovanost a participace mládeže.

Na začátku roku 2012 doplnily řadu publikací dvě další:

Blýskání na časy aneb sonda do života dětí ohrožených sociálním vyloučením  Výzkum se zabýval rodinným zázemím dětí a mladých lidí z prostředí ohroženého sociálním vyloučením, jejich vztahem ke škole a jejich pojetím volného času, vlivem školy a mimoškolní výchovy a vzdělávání na jejich osobnost a rizikovým projevům chování.

Já chci do oddílu aneb jak si děti a rodiče vybírají kroužky a oddíly Výzkum zjišťoval, jakým způsobem jsou  vybírány volnočasové aktivity pro děti školního věku a  jakou roli při výběru těchto činností hraje rodina, podle čeho se rodiče rozhodují o volnočasových aktivitách svých dětí a co je přitom pro ně rozhodující.