Pozor! Jste na staveništi. Více informací zde.
logo RVP.CZ
Přihlásit se
RSS Titulka > Modul články > Seznam článků autora

Zobrazit na úvodní stránce článků

Seřadit dle: Podle autora, Vzestupně
Podle názvu:
Podle autora:
Počet komentářů:
Datum publikace:
Počet zobrazení:

Návaznost ve vzdělávání z pohledu klíčových kompetencí

Předškolní vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Klíčové kompetence pojmenovávají, co je předpokladem spokojenosti a úspěchu v současném světě, v osobním životě i ve sféře profesní, resp. co by jedinec měl vědět, znát, dokázat, zvládat, jak by se měl chovat, vystupovat a projevovat. Směřování k těmto kompetencím je integrujícím prvkem vzdělávání na všech úrovních. Toto společné směřování umožňuje stanovovat společné vzdělávací cíle, a tím zajišťovat plynulou návaznost všech etap vzdělávání.
Autor Kateřina Smolíková

K návaznosti předškolního a základního vzdělávání – východiska, doporučení, metodické náměty

Předškolní vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Článek zdůrazňuje potřebu návaznosti předškolního a základního vzdělávání (zejména jeho počáteční fáze). Svou nezastupitelnou roli v tomto procesu sehrává adaptační proces, který bere ohled na individuální předpoklady dítěte.
Autor Kateřina Smolíková

Přípravné třídy v pojetí RVP

Speciální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
V příspěvku je vysvětleno, proč je třeba se zabývat otázkou přípravných tříd.
Autor Kateřina Smolíková

Záznamový arch pro pedagogickou práci s dítětem v přípravné třídě základní školy

Speciální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
V příspěvku pedagogové naleznou diagnostický nástroj (záznamový arch) pro podporu a usnadnění individuální vzdělávací práce s dítětem, na níž je vzdělávání dětí v přípravných třídách založeno. S pomocí tohoto archu mohou spolehlivěji sledovat a hodnotit rozvojově a učební pokroky dítěte a dle tohoto zjištění připravovat pro dítě takový vzdělávací program, který přinese co nejlepší vzdělávací výsledky.
Autor Kateřina Smolíková

Poznámky k tvorbě vzdělávacího obsahu přípravných tříd

Speciální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Příspěvek je určen pedagogům pracujícím v přípravných třídách základní školy. Přináší konkrétní náměty, poznámky a doporučení k tvorbě vzdělávací obsahu v ŠVP. Měl by pedagogům napomoci vytvořit kvalitnější vzdělávací program a dosahovat spolehlivěji u dětí dobrých vzdělávacích výsledků.
Autor Kateřina Smolíková

Východiska pro tvorbu vzdělávacího obsahu v přípravné třídě

Speciální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Příspěvek se zabývá specifikou přípravných tříd, podmínkami jejich organizace i specifickými vzdělávacími potřebami dětí, které je nutno akceptovat při tvorbě vzdělávacího programu.
Autor Kateřina Smolíková

Legislativní a pedagogické dokumenty platné pro přípravné třídy základní školy

Speciální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Článek se zabývá analýzou pedagogických a legislativních pravidel, která je třeba respektovat při zřizování přípravných tříd a při vzdělávání dětí zařazených do těchto tříd.
Autor Kateřina Smolíková

Jak mateřské školy hodnotí RVP PV a jeho naplňování v praxi

Předškolní vzdělávání
Informativní příspěvek
V průběhu roku 2009 se ve VÚP uskutečnilo šetření mapující současnou situaci v mateřských školách. Formou dotazníků a ankety byly zjišťovány názory pedagogů na RVP PV, zkušenosti z jejich dosavadní práce podle tohoto dokumentu a zaroveň i poskytovaná nabídka metodické podpory a pomoci. Článek seznamuje s nejdůležitějšími výsledky tohoto šetření.
Autor Kateřina Smolíková

Výsledky experimentálního ověřování

Předškolní vzdělávání
Informativní příspěvek
Současné právní předpisy neumožňují docházku žáků školní družiny do mateřské školy. V málotřídních školách, které vykonávají činnost základní a mateřské školy i školní družiny však často dochází k tomu, že v okrajových úsecích dne se vzdělávacího programu účastní jen velmi málo dětí. Propojení činnosti mateřské školy a školní družiny se nabízí jako vhodné a efektivní řešení. Protože MŠMT uvažuje o úpravě právních předpisů tak, aby v určitých případech bylo toto spojení umožněno, probíhá pokusné ověřování této možnosti. Článek seznamuje s dosavadními výsledky ověřování.
Autor Kateřina Smolíková

Musí být ŠVP projednán se zřizovatelem mateřské školy?

Předškolní vzdělávání
Informativní příspěvek
Odpověď na často kladený dotaz.
Autor Kateřina Smolíková
Celkem: 20