Metodický portál RVP.CZ prochází změnami. Více informací zde.
logo RVP.CZ
Přihlásit se
RSS Titulka > Modul články > Seznam článků autora

Zobrazit na úvodní stránce článků

Seřadit dle: Datum publikace, Nejnovější
Podle názvu:
Podle autora:
Počet komentářů:
Datum publikace:
Počet zobrazení:

Pohádka O dvanácti měsíčkách aneb Zima kolem nás

Předškolní vzdělávání
Praktický příspěvek
inspirace
dlouhodobý
Prostřednictvím následujícího bloku se děti seznámí s obsahem pohádky O dvanácti měsíčkách a díky doplňujícím činnostem poznají jednotlivá roční období. Další navazující činnosti vycházejí z ročního období zima, ve které se děj pohádky odehrává. Děti se učí citlivosti a ohleduplnosti v mezilidských vztazích – vztahy postav v pohádce a ve vztahu k přírodě, konkrétně se učí pomáhat zvířatům v zimě.
Autor Miroslava Strakatá

Mezinárodní projekt Comenius – partnerství škol

Předškolní vzdělávání
Praktický příspěvek
inspirace
dlouhodobý
Příspěvek umožňuje pedagogům a pedagožkám nahlédnout do mezinárodního projektu Comenius – partnerství škol. Vzhledem k jeho úspěšnému průběhu bych se ráda podělila o zkušenosti z projektu. Příspěvek je inspirací pro učitele a učitelky, kteří chtějí podobný projekt uskutečnit.
Autor Miroslava Strakatá

V mravenčí říši

Předškolní vzdělávání
Praktický příspěvek
inspirace
střednědobý
Příspěvek nabízí inspiraci, jakým způsobem lze děti seznamovat se způsobem života mravenců s využitím prožitkového učení a smyslového vnímání. Seznamování s živou přírodou vede děti ke kladnému vztahu k ní a ohleduplnému chování k živočichům a přírodě vůbec.
Autor Miroslava Strakatá

Podzim kolem nás

Předškolní vzdělávání
Praktický příspěvek
inspirace
dlouhodobý
V následujícím bloku se děti praktickými činnostmi seznamují s ročním obdobím podzim. Během častých vycházek do přírody pozorují měnící se podzimní přírodu, uvědomují si zákonitosti přírody.
Autor Miroslava Strakatá

Pohádka O veliké řepě aneb pěstujeme rostliny

Předškolní vzdělávání
Praktický příspěvek
inspirace
dlouhodobý
Příspěvek je inspirací, jakým způsobem seznámit děti s klasickou pohádkou a dalšími činnostmi vést děti ke snadnějšímu zapamatování jejího děje. Následující činnosti v příspěvku vycházející z děje pohádky vedou nenásilně děti k seznámení pěstování rostlin, a to především praktickými zkušenostmi dětí.
Autor Miroslava Strakatá

Hry s pohádkou O třech prasátkách

Předškolní vzdělávání
Praktický příspěvek
inspirace
dlouhodobý
V následujícím příspěvku se děti blíže seznámí s klasickou pohádkou O třech prasátkách. Prostřednictvím her a dalších souvisejích činností si upevní děj pohádky, učí se pamatovat si krátké texty a rozumět jim, seznámí se s dalšími domácími zvířaty. Zároveň se u dětí rozvíjí fantazie, představivost a samostatné uvažování.
Autor Miroslava Strakatá

Hry s pohádkou Kuřátko a obilí

Předškolní vzdělávání
Praktický příspěvek
inspirace
střednědobý
Prostřednictvím následujícího příspěvku se děti seznámí s pohádkou „Kuřátko a obilí“, učí se porozumět veršovanému textu. Dalšími navazujícími tématicky zaměřenými činnostmi si děti upevní děj pohádky a rozšíří si znalosti vycházející z textu pohádky.
Autor Miroslava Strakatá

Vlastní hodnocení školy

Předškolní vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Příspěvek nabízí nahlédnutí do systému vlastního hodnocení školy. V první části je vypracována teoretická část – jakým způsobem hodnotíme činnost mateřské školy, ve druhé části je uveden konkrétní příklad hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání dětí.
Autor Miroslava Strakatá

Červená Karkulka

Předškolní vzdělávání
Praktický příspěvek
zkušenost
střednědobý
V tematickém bloku se děti seznámí s pohádkou Červená Karkulka, přičemž si obsah pohádky upevňují dalšími souvisejícími činnostmi vyplývajícími z textu. Děti se učí porozumět textu a samostatně se vyjadřovat. Pohádka děti dovede rovněž k uvědomění si být opatrný a obezřetný při styku s neznámými lidmi.
Autor Miroslava Strakatá

O perníkové chaloupce

Předškolní vzdělávání
Praktický příspěvek
zkušenost
střednědobý
Děti se seznamují s klasickou českou pohádkou O perníkové chaloupce. Rozhovory s učitelkou se snaží rozkrýt charakterové vlastnosti jednotlivých postav a zdůvodnit jejich chování. U dětí se prohlubují řečové a jazykové dovednosti, seznamují se rovněž s literárním žánrem – veršem. Prostřednictvím různých navazujících činností si upevňují děj pohádky. Na závěr plyne ponaučení pro děti, jak předcházet tomu, aby se ztratily rodičům, a co dělat v případě, že se ztratí.
Autor Miroslava Strakatá
Celkem: 22