| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Inspirace pro práci s dětmi s ADHD v mateřské škole
| Článek seznamuje s obtížemi dětí s ADHD, příčinami ADHD a dále popisuje obecná doporučení pro práci učitele s dětmi s ADHD. Poukazuje na důležitost řádu, rytmicity, pravidel a rituálu, udržování očního kontaktu a jemného tělesného kontaktu.  | Lucie Zormanová |
 
|
|
 |  |
|
12. 08. 2019 |
3873 |
| Adaptace dětí na mateřskou školu
| Článek se zabývá adaptací dětí na mateřskou školu, popisuje proces adaptace, projevy maladaptace a zabývá se také zralostí dětí pro vstup do mateřské školy. Článek rovněž přináší příklad adaptačního programu používaného v polské mateřské škole v Rybníku jako příklad dobré praxe ze zahraničí. | Lucie Zormanová |
|
|
| |
|
18. 06. 2019 |
4173 |
| Činitele rozhodující a ovlivňující vznik autority učitele
| Autorita učitele je v současnosti hojně diskutovaným tématem. Článek věnovaný tomuto tématu se zaměřuje především na činitele, kteří hrají rozhodující roli při budování autority učitelů. Autorita učitele hraje ve vztahu učitel–žák, učitel–žáci významnou roli. Autorita učitele má bezesporu velký vliv na kázeň ve třídě, ovlivňuje efektivitu práce učitele. Učitel, který je pro žáky autoritou, je pro ně také vzorem. | Lucie Zormanová |
 
|
|
|  |
|
30. 05. 2019 |
4009 |
| Výuka čtení dle Ireny Majchrzak
| Článek popisuje metodu výuky čtení, se kterou jsem měla možnost se seznámit v mateřské škole v Polsku. Tato metoda je v polských mateřských školách hodně užívaná. Jejím velkým pozitivem je, že nenásilnou formou učí děti číst jednoduchá slova a dá se používat u dětí od nejmladšího věku. Metodu jsem viděla používat i děti ve věku 2,5 roku. | Lucie Zormanová |
|
|
 | |
|
30. 10. 2018 |
2565 |
| Syndrom vyhoření u pedagogických pracovníků
| V současné době, kdy se velká část zaměstnanců potýká se stresem bez ohledu na povolání, může potkat syndrom vyhoření kohokoliv. Nejvíce ohroženou skupinou však zůstávají lidé pracující v profesích spojených s prací s druhými lidmi, především v pomáhajících profesích. Jednou z nejohroženějších skupin jsou právě pedagogičtí pracovníci bez ohledu na typ a stupeň školy. | Lucie Zormanová |
|
|
| |
|
29. 10. 2018 |
6176 |
| Sugestopedie
| Článek seznamuje čtenáře se sugestopedií, jejími pozitivy, popisuje vznik metody, principy sugestopedie. Jedná se o metodu, která při učení využívá obě poloviny mozku, díky čemuž je kvalita osvojeného učiva vyšší. | Lucie Zormanová |
|
|
| |
|
08. 08. 2018 |
3373 |
| Sudbury Valley School – příklad demokratické školy
| Článek ukazuje na Sudbury Valley School příklad demokratické školy, odhaluje principy a předpoklady demokratické školy. Článek rovněž seznamuje čtenáře se sítí Sudbury School ve světě. | Lucie Zormanová |
|
|
| |
|
24. 05. 2018 |
4221 |
| Demokratické školy v Polsku
| Článek pojednává o demokratických školách, jejich charakteristikách, hlavních cílech a pravidlech. Zabývá se demokratickými školami, které vznikají v posledních několika letech také v Polsku. | Lucie Zormanová |
|
|
| |
|
10. 05. 2018 |
2858 |
| Preprimární vzdělávání v evropských zemích
| Článek pojednává o preprimárním vzdělávání, jeho organizaci, modelech, tradici, povinné předškolní docházce v různých evropských zemích. | Lucie Zormanová |
|
|
| |
|
09. 05. 2018 |
4714 |
| Primární vzdělávání v evropských zemích
| Článek pojednává o primárním vzdělávání v jednotlivých evropských zemích, počátku povinné školní docházky, organizaci vzdělávání, počtu žáků ve třídách, obsahu kurikulárních dokumentů. | Lucie Zormanová |
|
|
| |
1 komentář |
03. 05. 2018 |
4991 |
Zrušit filtry
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.