| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | O jazyce | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Živly – stínové divadlo
| Článek popisuje zkušenost s mezioborovou spoluprací výtvarného a hudebního oboru ZUŠ při přípravě a prezentaci stínového divadla.  | Růžena Pekařová |
 
|
|
 |  |
|
07. 06. 2016 |
9986 |
| Animace – krásná práce
| Článek pro pedagogy ZUŠ představuje, jak lze během měsíce seznámit žáky VO s animací pomocí jednoduchých cvičení a podpořit jejich fantazii a tvorbu při vlastní výrobě krátkého animovaného filmu. | Růžena Pekařová |
|
|
|  |
|
10. 02. 2016 |
8774 |
| Brouček Péráček s interaktivní tabulí
| Námět pro práci s interaktivní tabulí v 1. ročníku ZŠ zaměřený na možnost kombinovat IT se skupinovou, individuální i samostatnou prací ve vyučování českého jazyka – uvolňovací cviky, psaní, čtení. | Růžena Pekařová |
  
|
|
| |
|
29. 08. 2011 |
7771 |
| Vyhlašujeme pátrání – hledá se autor
| Vyhlašujeme pátrání po autorech článků, DUMů a odkazů za oblast odborného vzdělávání. V případě, že naleznete někoho ve vašem okolí, kdo odpovídá níže uvedenému popisu, nebo máte podezření, že jste to právě vy, ohlaste tuto skutečnost co nejdříve na stránkách Metodického portálu. | Růžena Pekařová |
|
|
 | |
1 komentář |
22. 04. 2011 |
5543 |
| Stát se autorem – ano, či ne?
| Střední odborné vzdělávání v České republice prochází v současné době těžkými zkouškami. Tvorba a práce se ŠVP podle daného RVP, státní maturity, projekty k získání finančních prostředků... Zbývá pedagogům ještě čas na vlastní tvorbu? Chtějí své zkušenosti předávat dál? Mají chuť stát se autory a publikovat? Nabízím odpovědi z pohledu konzultanta NÚOV pro projekt Metodika II. | Růžena Pekařová |
|
 |
| |
1 komentář |
27. 01. 2011 |
7534 |
| Klima ve třídě
| Příspěvek se dotýká teorie klimatu, základních bodů diagnostiky třídy, spolupráce s dětmi, jejich rodiči a pedagogicko-psychologickou poradnou v návaznosti na ŠVP ZV. Přibližuje možnost, jak pracovat se sociálním klimatem třídy na prvním stupni ZŠ v závislosti na vnějších a vnitřních vlivech třídního klimatu. | Růžena Pekařová |
 
|
|
| |
|
02. 11. 2010 |
22360 |
| Hřensko – jak jsme cestovali lodí
| Inspirace pro podzimní nebo letní turisticko-plavební cestu z Děčína do Hřenska a zpět s následnou prací na interaktivní tabuli. | Růžena Pekařová |
|
|
| |
|
07. 10. 2010 |
7187 |
| Počítáme se sovičkou Evičkou
| Příspěvek se věnuje praktickému využití interaktivní tabule v hodině matematiky 1. třídy. Jedná se o procvičování, při kterém si žáci upevní princip odčítání s přechodem přes desítku do 20. Námět je určen vyučujím žáky se SPU – dyskalkulie, ale i všem ostatním. | Růžena Pekařová |
|
|
| |
1 komentář |
14. 12. 2009 |
7916 |
| Roční období
| Příspěvek popisuje opakovací hodinu zaměřenou zejména na změny v přírodě a lidské činnosti v jednotlivých ročních obdobích. | Růžena Pekařová |
|
|
| |
|
10. 12. 2009 |
16848 |
Zrušit filtry
