Metodický portál RVP.CZ prochází změnami. Více informací zde.
logo RVP.CZ
Přihlásit se
RSS Titulka > Modul články > Seznam článků autora

Zobrazit na úvodní stránce článků

Seřadit dle: Podle názvu, Vzestupně
Podle názvu:
Podle autora:
Počet komentářů:
Datum publikace:
Počet zobrazení:

1. minikonference systémového projektu PPUČ pro matematickou gramotnost

Základní vzdělávání
Informativní příspěvek
Článek přináší shrnutí první minikonference odborného panelu projektu Podpora práce učitelů (PPUČ) pro matematickou gramotnost, která se konala 29. května 2017 v Praze. Setkání se zúčastnili členové projektového týmu PPUČ, odborníci z pedagogických fakult, učitelé základních škol, zástupci dalších projektů na podporu matematické gramotnosti a zástupci institucí, které se podporou a rozvojem matematické gramotnosti dlouhodobě zabývají (např. Společnost učitelů matematiky při Jednotě českých matematiků a fyziků, Česká školní inspekce). Projekt PPUČ, financovaný z Evropských strukturálních a investičních fondů, podporuje pedagogy mateřských a základních škol v jejich snaze rozvíjet čtenářskou, matematickou a digitální gramotnost dětí a žáků. Jeho realizaci zajišťuje Národní ústav pro vzdělávání (NÚV).
Autor RNDr. Eva Zelendová

Dobře využitá šance

Základní vzdělávání
Informativní příspěvek
Příspěvek je druhým článkem seriálu o vzdělávacích materiálech pro výuku finanční gramotnosti, které vznikly v projektech EU peníze školám a EU peníze středním školám. Článek poskytuje informace o třech základních školách a popisuje vzdělávací materiály související s finanční gramotností.
Autor Eva Zelendová

Finanční Matematika pro všechny I.

Základní vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Článek představuje osm příkladů dobré praxe pro rozvoj finanční gramotnosti žáků základních a středních škol.
Autor Eva Zelendová

Finanční Matematika pro všechny II.

Základní vzdělávání
Praktický příspěvek
zkušenost
Článek představuje tři příklady dobré praxe pro rozvoj finanční gramotnosti na základních a středních školách.
Autor Eva Zelendová

Které internetové stránky čeští učitelé matematiky navštěvují?

Gymnaziální vzdělávání
Informativní příspěvek
Článek přináší informace o šetření, které zmapovalo konkrétní internetové stránky, kam čeští učitelé matematiky při vyhledávání výukových zdrojů a vytváření výukových materiálů aktuálně „chodí“ pro dobré nápady. V příloze článku naleznete stručné představení čtyř stránek, u kterých se podařilo získat i informace o návštěvnosti.
Autor Eva Zelendová

Manipulativní činnosti rozvíjející matematickou gramotnost – úvod

Základní vzdělávání
Informativní příspěvek
Význam manipulativních činností pro rozvoj operačního myšlení dětí předškolního věku i žáků základních škol je nesporný. Jak by však měl učitel při jejich využití při předškolním vzdělávání a v hodinách matematiky na 1. stupni základní školy postupovat? Jaké konkrétní metody práce a jaké didaktické pomůcky volit? Jak s nimi pracovat, aby bylo dosaženo rozvoje matematické gramotnosti? Lze tyto pomůcky nahradit vhodnými předměty, které běžně děti a žáci používají? Na tyto otázky odpovídají výstupy předkládaného projektu Jednoty českých matematiků a fyziků.
Autor RNDr. Eva Zelendová

Manipulativní činnosti s didaktickým materiálem

Základní vzdělávání
Informativní příspěvek
Článek seznamuje čtenáře s využitím manipulativních činností v matematice, v přírodopisu, ve výuce cizích jazyků a při práci s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Autor RNDr. Eva Zelendová

Matematická gramotnost žáků a mezinárodní pedagogické výzkumy

Základní vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Úvodní článek k problematice matematické gramotnosti seznamuje čtenáře s různým vymezení pojmu matematická gramotnost a postavením tohoto pojmu v základních kurikulárních dokumentech i školních vzdělávacích programech.
Autor Eva Zelendová

Matematické úlohy v mezinárodním výzkumu PISA

Základní vzdělávání
Teoretický příspěvek
aplikační příspěvek
Základní principy a popis výzkumu, jehož cílem je zjistit, jak matematicky gramotní jsou patnáctiletí žáci, čili zda a v jaké míře umějí používat matematiku kvalifikovaným způsobem, když jsou konfrontováni s problémy reálného světa. Teoretický text, který navazuje na již zveřejněný článek Matematická gramotnost žáků a mezinárodní pedagogické výzkumy, je doprovázen řadou řešených příkladů uvolněných z mezinárodního výzkumu.
Autor Eva Zelendová

Matematické úlohy z mezinárodního výzkumu PISA a finanční gramotnost

Základní vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Spojení finanční a matematické gramotnosti ve výzkumu PISA ilustrované na čtyřech uvolněných úlohách.
Autor RNDr. Eva Zelendová
Celkem: 25