Rozhovor s Ing. Michaelou Wicky, ředitelkou Domu otevřených možností v Praze - Libni, která hovoří o tom, jak je možno pomáhat i těm mladým lidem, jejichž situace je zdánlivě beznadějná.

Už počtvrté se vyhlašovaly výsledky soutěže Má vlast v srdci Evropy, za kterou stojí Památková komora, a tentokrát kromě ČRDM se na tom podílel i NIDM. Tato soutěž je takovým malým vítězstvím nelhostejných.

Na stránkách výzkumů projektu Klíče pro život již bylo publikováno víc než deset článků pojednávajících o dílčích výstupech velkého výzkumu Hodnotových orientací dětí do 6 do 15 let. Nyní čtenářům nabízíme dvojici článků, které jsou prvním souhrnnějším pojednáním k totmuto výzkumu.

Olympiáda v českém jazyce je skvělá akce s dlouholetou tradicí. To potvrzuje i následující článek, který rovněž přináší ukázky nejzajímavějších prací.

Malé zamyšlení nad odkazem Václava Havla zaměřené na ty, kteří pomáhají dětem a dospívajícím na jejich cestě ke zralé svobodě.

Krize, která je v současné Evropské unii nejviditelnější ve své ekonomické podobě, se v posledních letech týkala a týká i dalších rozměrů tohoto abmiciózního projektu solidární a prosperující Evropy. Čím dál tím častěji se ostrá kritika týká i jednoho z nosných ideově politických principů - multikulturalismu. Zatímco přešel do výchovně vzdělávacích programů (a výchově k multikulturalismu se věnuje i projekt Klíče pro života), ukazuje se, že zatím velmi málo zdomácněl v myslích a prožívání těch, kteří jej mají naplňovat.

Článek o mediálním chování dětí využívající výsledky výzkumy projektu Klíče pro život.

Tým NIDM ve složení Dáša Netolická, Svaťka Šimková, Amálka Nečasová, Jitka Rydvalová a Jiří Zajíc zorganizoval 2. ročník fotosoutěže Život kolem nás. A takto proběhlo slavnostní vyhlášení.

Prakticky na všech celorepublikových kolech jazykových soutěží v posledních letech bylo možné potkat Jana Zeleného. Úspěšně bodoval i v chemické a biologické olympiádě či v SOČ. Nyní s ním přinášíme rozsáhlejší rekapitulační rozhovor.

Představujeme poslední - a nejkomplexnější - publikační výstup funkčního vzdělávání z projektu Klíče pro život: Pedagog = manažer?