Pozor! Jste na staveništi. Více informací zde.
logo RVP.CZ
Přihlásit se
RSS Titulka > Modul články > Seznam článků autora

Zobrazit na úvodní stránce článků

Seřadit dle: Hodnocení uživatelů, Nejlépe hodnocené
Podle názvu:
Podle autora:
Počet komentářů:
Datum publikace:
Počet zobrazení:

Základní pojmy počítačových sítí

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Význam počítačových sítí není třeba nijak vysvětlovat, neboť jsou všude kolem nás. Přesto může být jejich základní členění či pojmy, které se v oblasti sítí používají, pro žáky neznámými či problematickými. V následujícím článku se pokusíme ukázat na základní rozdíly mezi reálnými a ideálními sítěmi, popsat základní názvosloví i některé zajímavosti z této oblasti.
Autor Michal Černý

Informační etika I.: Úvod a význam

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Informační etika patří mezi témata, která jsou v gymnaziálním vzdělávání stále poněkud nedoceněná a možná i trochu opomíjená. Jde o poměrně mladou disciplínu, avšak stavějící na dlouhých tradicích klasické etiky, která se snaží hledat odpověď na to, jakým způsobem eticky správě pracovat s informacemi.
Autor Michal Černý

Technické prostředky na podporu tvůrčího psaní

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Tvůrčí psaní patří mezi velice diskutované kompetence, které by si měl žák během studia vypěstovat. Mimo klasická cvičení a postupy je možné užít řady technických prostředků, které mohou tuto činnost udělat zajímavější a zábavnější.
Autor Michal Černý

Nástroje na podporu sociálně vědního výzkumu

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Řada pedagogů po odchodu z fakulty ztrácí kontakt s vědou a výzkumem, což je do značné míry zbytečné. Jejich role na školách jim naopak umožňují řadu drobných průzkumů či analýz provádět. Pakliže se jich dá dohromady více, mohou být výsledky mimořádně přínosné. Do společensko vědního výzkumu se mohou ale zapojit také studenti. V následujícím článku se pokusíme ukázat některé nástroje, které k podpoře těchto aktivit mohou sloužit.
Autor Michal Černý

Informační etika II.: Kodexy, principy, paradoxy

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Jestliže se chceme zabývat systematicky informační etikou, je třeba, abychom jasně definovali principy a paradigmata, ze kterých vycházíme. Mimo to je třeba se věnovat pramenům, které na tyto základní zdroje informační etiky odkazují a které jsou pro informační specialisty závazné. Prostor bude věnován také některým paradoxům, které mohou vzniknout při aplikaci principů na reálné situace.
Autor Michal Černý

Informační etika III.: Ekosystém informace

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Jednou z možností, jak systematickým způsobem projít informační etiku, je podívat se na ekosystém informací (někdy se mluví o ekologii informace). Jak již název napovídá, půjde nám o studium životního prostředí informace, tedy celého jejího životního cyklu – od jejího vzniku, přes zpracování, zpřístupnění, přenos až po její užití. V následujícím odstavci se tedy pokusíme některé fragmenty z ekosystému informace stručným způsobem okomentovat.
Autor Michal Černý

Khan Academy a TED jako inovativní doplněk výuky

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
V současné době se stále více hovoří o tom, že je třeba zvyšovat kvalitu středoškolského vzdělávání a přinášet do něj nové technologie. V následujícím článku se podíváme na jednu z doplňkových metod výuky, které k tomuto účelu mohou dobře posloužit.
Autor Michal Černý

Operační systém Android

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Stále rozšířenějším operačním systémem na mobilních telefonech je Android, na kterého by výuka systémů neměla zapomenout. Předně proto, že je velice populární a řada žáků jej užívá nebo užívat bude, ale také proto, že je otevřený, mobilní a založený na Linuxu.
Autor Michal Černý

Základní pojmy v operačním systému Linux

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
V následujícím článku se pokusíme zaměřit na základní pojmy a nástroje, které se vyskytují v operačním systému Linux. Praktickou ilustrací budou konkrétní příklady z Ubuntu, ale drtivá většina poznatků je obecně přenosných.
Autor Michal Černý

Základní aplikace pro Linux

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
V následujícím článku se pokusíme ukázat některé aplikace, které je možné v Linuxu používat ke zcela běžným činnostem – od kancelářských aplikací přes multimédia až pro práci se soubory. Článek může být vodítkem pro správce sítě nebo také pro každého, kdo s Linuxem začíná.
Autor Michal Černý
Celkem: 67