Pozor! Jste na staveništi. Více informací zde.
logo RVP.CZ
Přihlásit se
RSS Titulka > Modul články > Seznam článků autora

Zobrazit na úvodní stránce článků

Seřadit dle: Podle názvu, Sestupně
Podle názvu:
Podle autora:
Počet komentářů:
Datum publikace:
Počet zobrazení:

Zpracování a tvorba videa online

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Video se stalo jedním z nejrozšířenějších formátů zachycení reality. Téměř každý žák má mobilní telefon nebo fotoaparát, který umí pracovat jako digitální kamera. Proto se jeho využití ve výuce jeví jako velice vhodné. V následujícím článku se podíváme na základní možnosti tvorby a zpracování videa za užití dostupných online ICT nástrojů.
Autor Michal Černý

Základní pojmy v operačním systému Linux

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
V následujícím článku se pokusíme zaměřit na základní pojmy a nástroje, které se vyskytují v operačním systému Linux. Praktickou ilustrací budou konkrétní příklady z Ubuntu, ale drtivá většina poznatků je obecně přenosných.
Autor Michal Černý

Základní pojmy počítačových sítí

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Význam počítačových sítí není třeba nijak vysvětlovat, neboť jsou všude kolem nás. Přesto může být jejich základní členění či pojmy, které se v oblasti sítí používají, pro žáky neznámými či problematickými. V následujícím článku se pokusíme ukázat na základní rozdíly mezi reálnými a ideálními sítěmi, popsat základní názvosloví i některé zajímavosti z této oblasti.
Autor Michal Černý

Základní charakteristiky operačního systému Linux

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Většina lidí si pod pojmem operační systém vybaví Windows. Nabídka je ale mnohem pestřejší a bohatší. V následujícím článku se stručně podíváme na základní charakteristiky operačního systému Linux, který je většinou veřejnosti považován za nástroj pro IT odborníky či počítačové hackery. Opak ale může být pravdou.
Autor Michal Černý

Základní aplikace pro Linux

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
V následujícím článku se pokusíme ukázat některé aplikace, které je možné v Linuxu používat ke zcela běžným činnostem – od kancelářských aplikací přes multimédia až pro práci se soubory. Článek může být vodítkem pro správce sítě nebo také pro každého, kdo s Linuxem začíná.
Autor Michal Černý

Zajímavé aplikace pro Google Chrome ve vzdělávání

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Google Chrome je webový prohlížeč, jehož popularita neustále roste především díky jeho rychlosti a jednoduchosti. Před několika měsíci byl spuštěn Chrome web store. Jak již název napovídá, jedná se o obchod s aplikacemi, které jsou určené pro prohlížeč Chrome i připravovaný operační systém Chrome OS. Většina aplikací je ale dostupná zdarma a nabízí poměrně efektivní využití ve školním prostředí.
Autor Michal Černý

Zajímavá astrofyzika s ICT

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Prostor pro výuku astrofyziky je na gymnasiu značně omezen a obvykle je odbýván v několika málo hodinách nebo jednom výukovém bloku. Následující článek nabízí možný přístup k tomu, jak z výuky této disciplíny učinit zážitek, který by žáky obohatil a podnítil k dalšímu studiu.
Autor Michal Černý

wxMaxima a její využití v gymnaziální výuce

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Otázka používání programů, které dovolují žákům vypočítat téměř libovolný příklad, je vždy do jisté míry kontroverzní – jejich používání může vést k degradaci klasických postupů v očích žáků, k automatizaci vypracovávání domácích úloh, nebo k řadě zajímavých a nových poznatků v oblasti (nejen) matematiky.
Autor Michal Černý

Využití chatbotů ve vzdělávání

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Chatboti (konverzační agenti) jsou dnes poměrně standardní součástí fungování sociálních sítí nebo uživatelské podpory. Jejich tvorba může – ale také vůbec nemusí – vyžadovat znalosti programování. Mohou posloužit jako velice zajímavý nástroj pro výuku, ve které se objeví témata, jako je počítačové zpravování emocí, dialogové systémy, API nebo umělá inteligence formou, která je pro žáky poměrně snadno dostupná a pochopitelná. Současně jejich tvorba může pomoci s automatizovaným procvičováním nebo personalizovaným na dialogu postaveném vyučování.
Autor Michal Černý

Výukoví roboti: nástroj pro rozvoj algoritmického myšlení

Základní vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Výukoví roboti nesporně představují jednu ze zajímavých forem vzdělávání. Jsou založené na myšlence, že žák programuje svého robota, jehož cena je typicky pod 100 USD. Tímto programováním se učí řešit různé úkoly.
Autor Michal Černý
Celkem: 67