Metodický portál RVP.CZ prochází změnami. Více informací zde.
logo RVP.CZ
Přihlásit se
RSS Titulka > Modul články > Seznam článků autora

Zobrazit na úvodní stránce článků

Seřadit dle: Podle autora, Vzestupně
Podle názvu:
Podle autora:
Počet komentářů:
Datum publikace:
Počet zobrazení:

Snímání dotyku a pohybu v praxi

Základní vzdělávání
Informativní příspěvek

Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz.

Podle IEEE Computer Society bude jedním z dominantních trendů v oblasti ICT rozvoj interaktivních veřejných obrazovek. Co to znamená pro školy a muzea? Lze je použít k proměně toho, jak vypadá současná výuka.
Autor Mgr. Bc. Michal Černý

Aplikace supravodivosti v technické praxi

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Moderní témata do výuky fyziky bezesporu patří, protože není možné vyučovat jen dějiny fyziky či jakousi muzeologii, která je sice metodologicky kvalitně zpracována a logicky propojena, ale vůbec neukazuje na to, čím se fyzika zabývá v současnosti. Supravodivost tak může být jedním ze zajímavých témat pro gymnázium, ale v omezené míře také pro základní či odborné školy.
Autor Mgr. Bc. Michal Černý

Wiki: ideální nástroj na podporu výuky

Gymnaziální vzdělávání
Praktický příspěvek
zkušenost

Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz.

Článek je prvním dílem mini-seriálu pojednávajícím o důvodech a současných možnostech nasazení wiki webů ve výuce nejen na našich středních školách. Je věnován především problematice metodiky výukového využití tohoto nástroje pro sdílenou tvorbu online obsahu.
Autor Mgr. Bc. Michal Černý

Možnosti praktické implementace wiki ve školách

Gymnaziální vzdělávání
Praktický příspěvek
zkušenost

Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese https://spomocnik.rvp.cz.

V druhém dílu mini-seriálu o wiki se podíváme na několik konkrétních řešení, která je možné použít na školách. Krátce se zmíníme také o Google Sites, který nabízí velice obdobné možnosti jako tradiční wiki systémy.
Autor Mgr. Bc. Michal Černý

Rotace v prvním axiomu: in linea recta nebo in directum?

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Výuka tří Newtonových pohybových zákonů patří mezi základní látku středoškolské fyziky. Přesto je výklad všech tří zákonů často veden chybným způsobem, který způsobuje nekonzistenci fyzikálních představy studenta. V tomto článku se podrobněji podíváme na možná nejvíce opomíjený z nich – zákon první.
Autor Mgr. Bc. Michal Černý

Schrödinger, Gamow a Kaku: jak učit fyziku zajímavěji?

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Fyzika je nepochybně jednou z nejnáročnějších disciplín, se kterými se mohou žáci, potažmo studenti, vůbec setkat. Přístupů, jak ji podat zajímavým či hravým způsobem, může být celá řada. My se podíváme na to, jak se o to snažily osobnosti jako jsou Schrödinger, Gamow a Kaku.
Autor Mgr. Bc. Michal Černý

Souborový manager: anachronismus nebo užitečný pomocník?

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Programy pro správu souborů byly na vrcholu v počátcích devadesátých let na operačním systému MS DOS. S tím, jak se rozšiřovalo grafické rozhraní operačních systémů a rostl počet uživatelů, kteří nebyli IT odborníky, se jejich rozšíření postupně vytrácelo. Naskýtá se tak otázka, zda (a případně jaké) by měly mít prostor ve výuce ICT.
Autor Mgr. Bc. Michal Černý

WiFi v gymnaziálním kurzu informatiky

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Počítačové sítě jsou dle RVP jednou z kapitol, kterým by se měla věnovat patřičná pozornost. WiFi sítě jsou dnes jedním z dominantních technologických řešení, se kterými se každý žák bude běžně setkávat. Co by měl IEEE 802.11 vědět?
Autor Mgr. Bc. Michal Černý

RSS: technologie a online čtečky

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
RSS (Rich Site Summary) je velmi populární technologie založená na XML. Díky ní je možné snadno získávat aktuální informace z různých zdrojů, aniž by bylo nutné navštěvovat všechny stránky. Hraje také důležitou informaci v oblasti informačního managementu. V článku si stručně představíme její technické provedení, ukážeme si její místo ve informační výchově a zaměříme se na čtečky, které umožňují efektivní zpracování tohoto formátu dat.
Autor Mgr. Bc. Michal Černý

QR kódy a jejich využití ve výuce

Gymnaziální vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
S tím, jak žáci stále více disponují chytrými mobilní telefony se objevuje možnost jejich využití ve výuce. Jednou z nejjednodušších cest je nasazení QR kódů. V následujícím článku se podíváme na to, co si pod tímto pojmem představit, jak funguje a jakým způsobem je možné ho použít v běžné výuce.
Autor Mgr. Bc. Michal Černý
Celkem: 101