Metodický portál RVP.CZ prochází změnami. Více informací zde.
logo RVP.CZ
Přihlásit se
RSS Titulka > Modul články > Seznam článků autora

Zobrazit na úvodní stránce článků

Seřadit dle: Datum publikace, Nejnovější
Podle názvu:
Podle autora:
Počet komentářů:
Datum publikace:
Počet zobrazení:

Kompetence učitelů pro CLIL

Základní vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
V patnácté kapitole se věnujeme charakteristice CLIL učitele. Základem zdárné a udržitelné implementace CLIL výuky je odborná připravenost učitelů. Jaké jsou nezbytné předpoklady k tomu, aby učitel mohl vést výuku CLIL úspěšně? Jaké kompetence potřebuje CLIL učitel, aby ve své výuce rozvíjel kompetence žáků v oblasti odborného předmětu i cizího jazyka? Jak vypadá spolupráce CLIL učitelů a zejména práce v týmu? Tato kapitola poskytuje základní odpovědi na uvedené otázky.
Autor Gabriela Klečková

CLIL – Vhodné učební metody pro výuku CLIL vycházející z potřeb žáků

Základní vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Článek popisuje volbu vhodných učebních metod pro výuku CLIL, aby byly překlenuty jazykové bariéry a žáci si osvojili učivo nejazykového předmětu spolu s jazykovými dovednostmi.
Autor Gabriela Klečková

CLIL – Výběr učiva pro výuku prostřednictvím cizího jazyka

Základní vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Článek se věnuje kritériím pro výběr učiva v CLIL výuce, který je v mnohém podobný výběru učiva pro výuku v rodném jazyce, nicméně má svá specifika, která souvisí s tím, že obsah je prezentován prostřednictvím cizího jazyka, který žák plně neovládá. Článek se také zaměřuje na volbu odpovídajících organizačních forem výuky.
Autor Gabriela Klečková

Kompetence CLIL učitele

Základní vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Článek popisuje základní hlediska odbornosti, připravenosti a motivace učitelů pro CLIL výuku.
Autor Gabriela Klečková
Celkem: 4