| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | Pro | Top | Inspiromat | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Hodnotové orientace - tolerance
|
 | Miroslav Bocan |
|
|
|
|
 |  |
|
24. 03. 2011 |
992 |
| Anotace | Ptáte se, co dnešním dětem vadí? Zajímá Vás, co jsou ochotny tolerovat a co už ne? Odpovědi na tyto otázky hledejte v následujícím článku. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Aktivita: Ženy odjinud
|
| Dana Moree |
  
|
|
|
|
 | |
|
27. 05. 2010 |
3333 |
| Anotace | Aktivita z publikace Dvakrát měř, jednou řež je vhodná k výuce multikulturní výchovy ve vyšších ročnících ZŠ a na SŠ. Pracuje s biografiemi žen z rozdílných kulturních prostředí. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Předškolní děti a dodržování základních lidských práv
|
| Bohunka Trelová |
  
|
|
|
|
 | |
|
09. 12. 2009 |
2206 |
| Anotace | Praktická ukázka práce s předškolními dětmi v oblasti dodržování lidských práv. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Xenofobie a rasismus
|
| Eva Jiřičková |
  
|
|
|
|
| |
|
16. 09. 2009 |
3124 |
| Anotace | Obor: 82-51-L/01 Uměleckořemeslné zpracování kovů Příklad dobré praxe ukazuje použití metody E-U-R, tedy metody kritického myšlení v konkrétní hodině v občanské nauce ve 2. ročníku. Jako motivační text je použit fejeton nazvaný „ Černá ruka“, který napsal Ludvík Vaculík v Lidových novinách, viz příloha A. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Gastronomie národních kuchyní
|
| Monika Sopková |
  
|
|
|
|
| |
|
18. 05. 2009 |
3850 |
| Anotace | Příspěvek přináší praktický návod, jak lze ve škole oslavit Světový den kulturní rozmanitosti (21. 5.) a do akce zapojit i rodiče. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Ornament jako prostředek při vyjádření krajové, či náboženské identity
|
| Lucie Procházková |
 
|
|
|
|
|  |
|
20. 10. 2008 |
3250 |
| Anotace | Seznámení s mnohonárodnostní kulturou (odlišná náboženství apod.) pomocí výtvarných prostředků, kdy pomocným prostředkem je vlastní krajová identita. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Tmavomodrý svět aneb Jak „vidí“ svět nevidomí
|
| Jana Dočkalová |
|
|
|
|
| |
|
01. 09. 2008 |
2882 |
| Anotace | Seznámení se světem nevidomých „zevnitř i zvenku“ – prožitek – jaké to je nevidět, jak jim můžeme pomoci. Hry a aktivity zaměřené na "osahání" prostředí všemi možnými smysly kromě zraku, v druhé půli beseda s nevidomým, který přišel i s vodícím psem a instruktorkou rehabilitace a rekvalifikace nevidomých.
| Poslední komentář | |
|---|
|
| Jeden svět na školách – aktivita k filmu „Podoby šílenství“
|
| Stanislav Švejnar |
|
|
|
|
| |
|
30. 06. 2008 |
3652 |
| Anotace | Příspěvek na konkrétním příkladu ukazuje, jak lze nenásilnou formou vést žáky k pochopení vlastní existenční závislosti na Zemi a k odpovědnosti za stav naší planety i lokálního prostředí. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Vlastní a cizí přání
|
| Iva Bukovjanová |
|
|
|
|
| |
|
29. 05. 2008 |
2337 |
| Anotace | Příspěvek popisuje aktivitu realizovanou v samostatném vyučovacím předmětu Osobnostní a sociální výchova. Žáci získávají informace o přáních ostatních a srovnávají je se svými přáními. Aktivita posiluje sebepoznání žáka, mezilidské vztahy a toleranci k postojům druhých. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Aby to nebylo jen na papíře II.
|
| Stanislav Červenka |
|
|
|
|
| |
|
16. 05. 2008 |
1164 |
| Anotace | Při práci se žáky jde především o to, aby za každých okolností pociťovali smysl toho, co právě děláme. V práci se žákovskou radou to platí dvojnásob. | Poslední komentář | |
|---|
|
Zrušit filtry
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.