| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | Pro | Top | Inspiromat | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Etika v komunikaci
|
 | Michaela Lašťovičková |
 
|
|
|
|
 |  |
|
28. 11. 2011 |
589 |
| Anotace | Masová média jsou vlivnými nástroji komunikace a měla by proto dodržovat obecná etická pravidla. Největší sklon k manipulaci člověka se projevuje u reklamy. Média jsou na ní mnohdy finančně závislá. Přesto by i reklama měla usilovat o stejné hodnoty pravdy a svobody jako běžná mezilidská komunikace. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Gender v reklamě - naruby ;-)
|
| Jiří Zajíc |
|
|
|
|
 | |
|
18. 07. 2011 |
929 |
| Anotace | Myslíte si, že dneska už se na muže i ženy dívá naše "osvícená" společnost prakticky stejně? Stejné možnosti, stejná práva, stejné povinnosti, stejné postavení v životě i společnosti? Následující příspěvek se na to podíval z hlediska rolí, které muži a ženy hrají v současné reklamě. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Reklama v médiích
|
| Emilie Nečasová |
|
|
|
|
| |
|
06. 07. 2011 |
416 |
| Anotace | "Reklamou se rozumí přesvědčovací proces, kterým jsou hledáni uživatelé zboží, služeb nebo myšlenek prostřednictvím komunikačních médií". | Poslední komentář | |
|---|
|
| (Ne)smrtelně. Krátké zamyšlení nad některými problémy současného výtvarného umění
|
| Nikola Čulík |
|
|
|
|
|  |
|
20. 05. 2011 |
645 |
| Anotace | Autor ve svém článku s ironickým nádechem reflektuje některé z otázek související se současnou uměleckou tvorbou. A v závěru si klade otázku: Dochází během tvůrčího aktu také k něčemu jinému než k vytvoření artefaktu? | Poslední komentář | |
|---|
|
| Cena televizní reklamy
|
| PhDr. Zuzana Zejdová |
  
|
|
|
|
|  |
|
02. 05. 2011 |
1792 |
| Anotace | Lekce umožňuje žákům kriticky hodnotit obsah reklamy, identifikovat její cíle a poznat její cenu (ve finanční i metaforické rovině). Zároveň motivuje žáky, aby se zajímali o potřeby a životní styl druhých lidí. Tato metodika by však neměla být ojedinělým seznámením s problematikou reklamy; je třeba ji doplnit dalšími aktivitami, především rozborem obsahu reklamních příběhů, které obvykle využívají společenských stereotypů a mýtů a významně zasahují do chápání společenských hodnot a role člověka ve společnosti. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Jak nás ovlivňují média
|
| Miroslava Prchalová |
  
|
|
|
|
| |
1 komentář |
07. 01. 2011 |
2387 |
| Anotace | V příspěvku je uveden příklad výuky mediální výchovy na základní škole speciální. Jsou zde volené metody, jak mediální výuku přiblížit žákům se středně těžkou a těžkou mentální retardací. | Poslední komentář | I já děkuji. Velice pěkně zpracovaný příspěvek, kterým se lze inspirovat i pro výuku na 1. st. ZŠ. Oceňuji zejména aktivity. |
|---|
|
| Virtuální hospitace - Občanský a společenskovědní základ: Feminismus
|
| Mgr. Marek Fajfr |
  
|
|
|
|
| |
1 komentář |
04. 01. 2011 |
3311 |
| Anotace | Žáci se v hodině věnované feminismu proměňují v analytiky médií a ve společné diskusi vyhledávají genderové stereotypy v reklamách a ve svém životě. | Poslední komentář | Hledám na tomto portálu především stránky týkající se přírodních věd, ale tato virtuální hodina mě zaujala. Jsem ráda, že se tímto tématem zabýval právě muž učitel, protože žena již by byla předem podezřívána z podjatosti. Mám totiž z diskuzí dospělých pocit, že je feminismem nazývána jakákoliv obrana ženy například proti takové reklamě, přičemž se feminismem myslí něco velice špatného zásadně namířeno proti mužům. Ještě jednou děkuju panu fajfrovi za odvahu a zajímavou hodinu. Božena Rytířová |
|---|
|
| Láska přes Internet pod taktovkou Google
|
| Andrea Patáková |
|
|
|
|
| |
|
25. 05. 2010 |
403 |
| Anotace | Článek je součástí učitelského Spomocnika na adrese http://spomocnik.rvp.cz. Článek představuje online nástroj Google Search Story a jeho možné využití ve výuce. | Poslední komentář | |
|---|
|
| (Vánoce) zabalené a obalené
|
| Petra Boháčková |
 
|
|
|
|
| |
|
19. 04. 2010 |
4524 |
| Anotace | Článek nabízí jiný pohled na Vánoce - problematika konzumního chápání svátků v souvislosti s používáním velkého množství obalů - otázka šetrnosti k životnímu prostředí, vliv reklamy na nakupujícího atd. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Virtuální hospitace - Mediální výchova: Reklamní slogan
|
| Mgr. Zuzana Šepsová |
|
|
|
|
| |
1 komentář |
31. 03. 2010 |
7609 |
| Anotace | Zamysleli jste se někdy nad tím, jak a čím reklama působí na příjemce, jaký účel je sledován neustálým opakováním stejných reklam? Co je potřeba k vytvoření reklamy, která zaujme, je vtipná a má nápad? | Poslední komentář | Nebyla bych tak přísná. Za prvé se domnívám, že virtuální hospitace slouží jako podklad pro diskusi, inspiraci i poučení. Na každé hodině, ať je jakkoli kvalitní, se můžeme poučit. Tato hospitace je příkladem využití pracovních listů z konkrétní příručky - proč ne? Na videu je vidět, že je nelze použít bez úprav, neboť mediální svět se neustále mění. Jistě je to mnohým poučení.
|
|---|
|
Zrušit filtry
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.