| Anotace: | Žáci si zábavnou formou upevní znalosti z oblasti hygienických a režimových návyků. |
|---|---|
| Podpora výuky jazyka: | |
| Klíčové kompetence: |
|
| Očekávaný výstup: |
|
| Mezioborové přesahy a vazby: | Nejsou přiřazeny žádné mezioborové přesahy. |
| Průřezová témata: |
|
| Nutné pomůcky: | soubor otázek (viz příloha), šátek pro každého žáka |
| Klíčová slova: | hygienický návyk, režimový návyk, zdravotně preventivní návyk |
Text článku:
Cíl
- žáci si upevňují své znalosti z oblasti hygieny a zdravé výživy
Pomůcky
- soubor otázek (viz příloha), šátek pro každého žáka
Žáci se postaví do řady před tabuli a zaváží si oči šátkem (předejdeme tím švindlování). Učitel začne pokládat otázky týkající se zdravé výživy, hygienických návyků, pitného režimu, pohybového režimu a denního režimu, které má nachystané.
Úkol
- pokud s výrokem souhlasíš, udělej krok vpřed,
- pokud s výrokem či otázkou nesouhlasíš, udělej krok vzad.
Hra je na vypadávání. Nejlepšího hráče můžeme odměnit např. diplomem.
Pozn.: Místo kroků vpřed a vzad můžeme provádět i jiné úkony, např. vzpažit ruce, provést dřep apod. (záleží na prostoru ve třídě).
| Přílohy: |
| ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anotované odkazy: | Příspěvek nemá přiřazeny žádné anotované odkazy. | ||||||
| Přiřazené DUM: | Příspěvek nemá přiřazeny žádné DUM. | ||||||
| Přiřazené aktivity: | Příspěvek nemá přiřazeny žádné aktivity. |
INFO
Publikován: 28. 03. 2011
Zobrazeno: 2248krát
Zobrazeno: 2248krát
Další metodická podpora
Profil autora
Hodnocení příspěvku
Hodnocení týmu RVP:
Hodnocení uživatelů:
Hodnotit články mohou pouze registrovaní uživatelé.
zatím nikdo
zatím nikdo
zatím nikdo
1 uživatel
zatím nikdo
zatím nikdo
zatím nikdo
1 uživatel
zatím nikdo
Jak citovat tento materiál
SOCHOROVÁ, Libuše. Didaktická hra – Pravda–lež. Metodický portál: Články [online]. 28. 03. 2011, [cit. 2012-05-22]. Dostupný z WWW: <http://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/11385/DIDAKTICKA-HRA---PRAVDA-LEZ.html>. ISSN 1802-4785.

Všechny články jsou publikovány pod licencí Creative Commons.




