
Aktivita: Ženy odjinud


Spoluautor: Petra Morvayová
| Anotace: | Aktivita z publikace Dvakrát měř, jednou řež je vhodná k výuce multikulturní výchovy ve vyšších ročnících ZŠ a na SŠ. Pracuje s biografiemi žen z rozdílných kulturních prostředí. |
|---|---|
| Podpora výuky jazyka: | |
| Klíčové kompetence: |
|
| Očekávaný výstup: |
|
| Mezioborové přesahy a vazby: |
|
| Průřezová témata: |
|
| Organizace řízení učební činnosti: | Skupinová, Individuální |
| Organizace prostorová: | Školní třída |
| Nutné pomůcky: | FRÝDLOVÁ, Pavla. Ženy odjinud. Nakladatelství Lidové noviny, 2009. |
| Klíčová slova: | multikulturalita, multikulturní výchova, diskuze, asimilace, pluralita, kulturní diverzita, imigrace, tolerance, kulturní rozdíl, rozmanitost, postavení ženy |
Text článku:
Jedním z nejlepších možných zdrojů pro práci s rozmanitostí jsou příběhy těch, kteří ji zažívají na vlastní kůži. Ne vždycky je však snadné se k takovým příběhům dostat. O to větší možnosti skýtají publikace, které tyto biografické příběhy zprostředkovávají. Takovou je i knížka Ženy odjinud od Pavly Frýdlové. S biografickými příběhy této knihy budeme pracovat.
Cíl: Získání představy o životních zkušenostech migrantů.
Forma práce: Domácí úkol, práce v malých skupinkách, samostatná práce – psaní eseje.
Pomůcka: FRÝBOVÁ, Pavla. Ženy odjinud. Nakladatelství Lidové noviny, 2009.
Popis v krocích
Krok 1: Knížka Ženy odjinud obsahuje biografické příběhy deseti žen. Rozdělte třídu tak, aby vždy několik žáků nebo studentů dostalo za úkol přečíst si do příští hodiny jeden z těchto příběhů.
Krok 2: V další hodině rozdělte žáky do skupinek tak, aby v každé jeden žák reprezentoval jeden příběh z knihy. Požádejte žáky, aby si každý připravil cedulku se jménem ženy, kterou reprezentuje, a několik základních údajů o této postavě, které sám považuje za důležité.
Krok 3: Požádejte žáky, aby nejprve představili krátce svoji postavu a pak srovnávali příběhy jednotlivých žen z hlediska:
- důvodu, proč se přistěhovaly do České republiky
- profese, kterou dělají
- toho, co mají v životě rády a co je rozčiluje
- základních hodnot, které vyznávají atd.
Krok 4: Zadejte žákům za domácí úkol esej na téma „Můj vnitřní rozhovor s ženami odjinud”.
Zdroj – MORVAYOVÁ, P., MOREE, D. Dvakrát měř, jednou řež. Varianty, Člověk v tísni o. p. s., 2010.
Publikace vznikla v rámci projektu Jak na to, který byl financován z prostředků Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy pro rok 2009.
![]() |
![]() |
| Zařazení do seriálu: | Tento článek je zařazen do seriálu Dvakrát měř, jednou řež – od multikulturní výchovy ke vhledu Ostatní články seriálu:
|
|---|---|
| Anotované odkazy: | Příspěvek nemá přiřazeny žádné anotované odkazy. |
| Přiřazené DUM: | Příspěvek nemá přiřazeny žádné DUM. |
| Přiřazené aktivity: | Příspěvek nemá přiřazeny žádné aktivity. |
Zobrazeno: 3302krát
zatím nikdo
zatím nikdo
zatím nikdo
zatím nikdo

Všechny články jsou publikovány pod licencí Creative Commons.



